办学章程及制度办学章程第一章总则第一条为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。第二条学校校名为xx市市中区xx镇初级中学校，校址为xx市市中区xx镇六公丘村二组。第三条办学理念是：以人的发展为本，树立素质教育的人才观、质量观和教育观，适应二十一世纪知识经济、社会进步和人类自身发展的需求。第四条办学目标是：以“立志成才、全面发展”为校训，以“求真求善、求美和谐“为校风;以“博学善思、砺志尚美”为学风;以“关爱宽容、协作创新”为教风，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。第五条以学校教育为主阵地，积极依靠社区及家庭力量，形成学校、社区、家庭三位一体的教育网络，充分发挥各方教育功能，形成良好的育人环境。第六条学校为全日制公办中学，学制为三年。学校的招生、开学时间按区教育局的规定执行。第七条学校章程经教代会通过，由xx市市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。第二章学校的管理第八条学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织按照干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。第九条校长是学校的法人代表，学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。第十条学校实行干部聘任制。⑴学校设办公室、教导处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教导主任、科研室主任、总务主任。教导主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，具体负责组织学校教育教学工作。总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手，做好服务工作，为保证学校任务的完成创造物质条件。⑵学校实行分工负责，分级管理。一级对一级负责，确立教育的诚信度，不得敷衍塞责。第十一条学校工作计划和校长布置的工作通过教导处、总务处及教研组具体落实。第三章学校的监督第十二条学校党支部对学校工作保证监督，党支部负责学校干部的教育、管理和监督，对学校重大问题认真参与讨论研究，保证决策的方向性和科学性。第十三条定期召开教代会，教代会审议、讨论学校重大事项，并对学校工作提出积极、合理的建议，对学校工作进行民主管理，为学校发展出谋划策。第十四条学校工会维护和代表教师职工的利益，集中群众意见、建议，积极配合学校党政开展各项工作。第十五条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受审计、物价、税务等部门及社会各界的监督。第四章教育教学管理第十六条按照《中国教育改革和发展纲要》、《中小学管理规程》的'要求，端正教育思想，更新教育观念，遵循育人规律，明确办学目标，使学校的教育教学管理更趋科学化、民主化、人性化。第十七条学校通过抓教育教学常规管理、流程管理及教学质量监控、评估来落实国家教学大纲、教学计划、课程设置等要求，全面实施素质教育。第十八条学校教育以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。第十九条德育工作以基础道德教育为着眼点，以行为规范教育为抓手，通过“自理、自律、自立”的学子形象建设，形成“规范加特色”的工作效应。⑴学校成立德育工作领导小组，制订学校德育工作框架。⑵成立家长学校，定期为家长提供教育子女的信息和方法，学校设立家长委员会，加强学校教育与家庭教育的沟通，加入社区教育网络，发挥社区教育的功能。⑶学校重视校园文化建设，重视人文素质教育，发挥校园文化的教育功能。⑷加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心，加强对学生的常规管理，形成良好的班风、校风。第二十条教学工作要面向全体学生，认真落实新课程改革的要求，倡导科学精神和人文精神相结合。⑴学校课程设置和课时安排按市区有关规定和学校教育、教学的需要加以落实。⑵教师加强理论学习和业务学习，认真参加课堂教学改革研究，确立质量意识和责任意识，积极引进现代化教学手段，不断提高教学质量。使用全国通用的普通话和规范字进行教学。⑶学校加强质量长效管理，教导处安排好课务，对教学中发现的问题及时加以调控。第二十一条学校实行教育教学常规管理制度、考核制度。第二十二条学校重视体育工作。坚持抓好体育锻炼工作，提高学生身体素质。第二十三条学校重视卫生工作，加强宣传、指导、检查，培养学生良好的卫生习惯。第二十四条学校重视艺术教育，引导学生积极参加各种艺术活动，提高审美能力，培养高尚情操。第二十五条学校重视科技教育，培养学生热爱科学的精神和动手实践能力，加强计算机特色项目建设，抓好普及、兴趣、提高三个层次的教学。第五章人事管理第二十六条学校实行全员聘用合同制，按区教育局人事科规定的定编数，结合学校实际情况，定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任，未聘人员按有