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日常安全教育教案6篇日常安全教育教案篇1目标:1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。准备:1、PPT。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。过程:1、活动导入:谈话活动。(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动展开:ppt。(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。(2)幼儿观察描述并回答问题。(3)教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。(4)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。幼儿观察描述,讨论后回答。(5)教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。(6)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。(7)幼儿观察描述,讨论后回答。(8)教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。(9)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。(10)幼儿观察描述并回答问题。(11)教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项。日常安全教育教案篇2活动目标:1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2、有初步的自我保护意识。活动准备:1、录像:小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3、联系医生到园。活动过程:1、看录像,思考讨论:(1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。提问:珊珊难受吗?为什么?(2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。2、交谈与访问:纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。(2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。3、讨论:纽扣是我的好朋友。(1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)延伸提示:1、设立小盒子:发现异物及时收捡。2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。日常安全教育教案篇3一、活动目标:1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备:(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。三、活动过程:1、导入,今天,xxx小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了,继续走,来到了xxx的家里坐下,他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论