谈谈父母对子女的评价第一篇：谈谈父母对子女的评价谈谈父母对子女的评价本人有幸听了一场由龙山二中组织的由专家主讲的以赏识教育为主题的专题报告会，受益匪浅。报告会结束后，学校要求每位家长交一篇相关的心得体会，在此，本人仅从家长对子女的评价方面来简要谈谈个人的肤浅认识。家长的评价，无论是积极的还是消极的，都往往能对子女产生一定程度的影响。因此，我们对于子女获得的哪怕是极其微小的成功和进步，都应给予真诚的肯定和赞扬。喜欢鼓励子女的家长，犹若清晨的一缕曙光，足以照亮孩子心底黯淡的殿堂。往往家长们一句体谅的言语，就能使子女的情绪稳定下来，重新恢复信心；一番指引暗示的劝导，就能帮助子女走出迷雾，远离误区。对待子女，我们应当格外注重正面教育。或者说，注重对子女良好行为习惯的及时肯定和倡导，从而促成其进一步的发扬和推广。认可子女的付出是教育中非常重要的一点，要让子女始终能够看到自己的进步，同时避免使其产生任何消极逃避的思想。因为学习成效是树立子女持之以恒信心的阳光、空气和水。赏识教育是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬、肯定学生的某些闪光点，实现对学生有效激励作用的“正强化”教育，是在承认差异、尊重差异的基础上看到学生每一点点的进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自己的闪光点，使学生每天都在进步和成长。家长鼓舞、激励的语言，像魔棒一样，能使疑虑变得坚定、恐惧变得平静、犹豫变得主见、自私变得互助、怯懦变得勇敢、自卑变得自信等，综合起来就是“我能行”的力量与信心。这就是家长语言对子女心理引导的结果。这种引导将使子女的心理不断健康成长，形成一种积极向上的心理主流。赏识教育是对子女个性尊重的教育，对子女进行赞扬和鼓励的教育。少责备和惩罚子女，尤其是那些所谓落后的子女，取而代之的是多给他们关心、鼓励和常识，及时发现他们的长处和优点，并公开地予以肯定，孩子就会越来越优秀。每一个人，在日常生活中都渴望获得尊重、肯定、信任和关怀。当一个人被认可、被信任、被尊重时，他的爱心、善心就会不断被强化，他的自尊、自信也就会逐渐提升。当一个人具备这些积极因素的时候，就会逐渐迈向真、善、美的境界。因此，说“好孩子是夸出来的”一点也不夸张。正所谓“士为知己者死”，追求赏识是人的天性。对于一个不断成长的孩子，我们最好的礼物，是多给他们一些欣赏和期待，多给他们一些赞美和鼓励。赏识教育，可说是素质教育的延伸，集中体现在家长对子女取得未来成就的可能性暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包藏着热爱、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在内的复杂情绪。它们通过家长的各种暗示的方式，或有意或无意的流露出来，向孩子展示出赏识教育的感召力和推动力，从而触动孩子的心灵，引起孩子对家长作出积极的回应。这个过程不仅有利于诱发和鼓舞孩子克服困难、自强不息的激情，并且对孩子的智力、品德和个性的发展产生直接影响。然而，学会赏识并不容易，它不但要求我们的心灵里充满爱心，还要求我们具备足够的智慧来时时实施和贯彻它。赏识教育的十种解释：赏识教育就是父母教孩子学说话学走路的教育；赏识教育是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育；赏识教育是让父母孩子都学会翘起大拇指的教育；赏识教育是化解孩子心结，让孩子心灵有个家的教育；赏识教育是唤醒天下父母，让父母领取合格证的教育；赏识教育是让孩子学会赏识目光看世界，形成良好思维习惯的教育；赏识教育是让孩子学会自己快乐并带给别人快乐的教育；第二篇：子女对父母的责任子女对父母的责任RichardBaxterAlexTseng译由于儿童的思想尚未成熟，有许多事情是他们无法理解的，所以我们对他们的要求不会太过严苛，但我们还是要在这里让孩子们思考一些事情，因为他们毕竟是能够思考的，而且在练习思考的过程中也能进步；并且，等孩子更成熟以后，假如他们的父母仍健在，他们就必须晓得自己对父母当尽的责任；而且，当孩子尽了他们的责任时，神也会祝福他们。(以下原则一到八适用于少年及青少年子女；九到十二适用于青年及成年子女)。原则一、你们要爱你们的爸妈，要喜欢跟他们在一起，不要像那些坏孩子，整天喜欢跟一群玩伴在外面玩耍鬼混，却不喜欢陪着爸爸妈妈。要记得你们是从妈妈的肚子里生出来的，你们的生命是从爸爸妈妈来的；不要忘记他们为了生你所受过的痛苦，也不要忘记他们为了养育你所费的心思；不要忘记他们对你那温柔的爱。当你受挫时，他们心里是多忧伤；当他们看到你开心时，他们是多么高兴。不要忘记你所欠他们的，他们不仅把你生下来，他们也爱你、照顾你；他们把你的忧伤与喜乐当成他们自己生命中最大的忧伤与喜乐。所以不要故意害自己难过，免得他们为你伤心；不要故意剥夺自己的快乐，因为这会剥夺他们的快乐。他们虽然会骂你、管你、纠正你，但是不要因为这样就不那么爱他们了。要知道，是上帝规定他们管教你的，这是他们