期末复习计划期末复习计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的期末复习计划10篇，希望能够帮助到大家。期末复习计划篇1为做好下一步的复习整理工作，进一步明确复习目标，加强复习效果，提高测试成绩，现制定复习计划如下：一、全面复习基础知识。以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。二、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。三、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学生的阅读能力和习作能力。四、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。五、做好优生的.培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。五年级语文复习课时安排第一课时复习内容：汉语拼音预设目标：1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。2、熟练掌握大写字母。3、会看拼音写汉字、词语和句子。第二、三、四课时复习内容：字、词预设目标：1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。5、能掌握常用的成语。第五、六、七、八课时复习内容：句子预设目标：1、能找出句子中用错的字词，并改正。2、能修改明显的病句。3、能用常用的语词和关联词造句。4、能把句子写具体。5、能把陈述句改为反问句。6、能把陈述句改为双重否定的句式。7、能照样子写句子（具体见课文）。第九课时复习内容：标点符号预设目标：巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。第十、十一、十二课时复习内容：课文与阅读预设目标：1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。4、理解课文中含义深刻的句子。5、能阅读短文，完成有关练习。第十三、十四、十五、十六课时复习内容：作文预设目标：1、能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。2、能根据提供的材料进行改写。3、能给文章加一个开头或结尾。4、能写单幅、多幅的看幅作文。5、能写常用的应用文，本学期着重学写说明文。6、学会修改作文。第十七、十八、十九、二十课时复习内容：课外阅读预设目标：1、熟悉课外阅读书中的内容。2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。期末复习计划篇2一、指导思想以县教育局提出的“苦字当头、实干兴校”的要求和乡中心学校的各项管理制度为指导，以全面提高我校的教育教学质量为根本出发点，认真贯彻落实课改精神、全面推进素质教育，不断提高教育教学水平，努力使我校的成绩取得较大的进步。二、组织实施1、成立了复习迎考工作领导小组。组长：冯文友（全面监督复习迎考的各项事宜，指导副组长来实施好工作，以达到提高成绩的目的。）副组长：李朝林朱光斌李荣（制定工作方案，组织实施，加查落实，责任到人。）组员：各教师（根据要求来做好计划，并在教学中运用。）2、时间安排第十二周根据要求书写。要求：这次复习迎考工作要求各位老师对所上科目进行深入的研究，结合本班学生实际和自身的工作经验，找出符合本班实际的复习重点、难点；考点；制定出具体的`培养优等生、提高中等生、重点关注后进生的具体措施；复习达到的目标；各单元的重难点；时间安排等做出详尽的计划。并根据计划实施。第十三周组织按顺序交流，各教师互相学习，取长补短，然后修改自己的复习计划，再由教研组组织检查落实。三、推广应用把这次交流学习到的好的复习办法在教学中运用，体会，去粗取精。不断的反思应用。好的方法归结如下：１、周密、详尽的做出计划并实施。做到复习工作教师心里明白，学生也清楚自己究竟该做什么，该如何做。这样就避免教师盲目的去抓，不知道该怎样应对，就无法提高学生的成绩。２、多关心学生、不骄不躁。复习中老师容易发脾气，这样让学生也有很大的压力，体验不到成功。这时，教师应抓住学生的心理特点，多激励，让学生有取得成功的欲望，提高积极性。３、多对考试的出题方式研究，达到举一反三。根据历年的考试出题方式来分析，讲解时不要单一的来做。例如：可能到一个词语，可以从字型结构、查字典的要求、近反义词、感情色彩等多方面扩展训练。４、分类复习，