中班美术月饼圆圆教案中班美术月饼圆圆教案（通用15篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的中班美术月饼圆圆教案，欢迎阅读与收藏。中班美术月饼圆圆教案1教学目标1、学习运用泥工的多种技能，大胆、创造性地制作各种各样的月饼；通过活动，让幼儿知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起制作的快乐。教学准备1、知识准备：已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能；2、物质准备：（1）用食用色素合成的各色面团、多种月饼馅儿（每桌一盘）；（2）干净的盘子、泥工板等，每人一份；（3）范例4盘，厨师帽一顶；（4）录音机、歌曲《饼干歌》教学重点让幼儿进行创造性的制作，并体验制作过程的快乐。教学难点将月饼馅包进皮里，揉圆按压成形。教学理论依据《纲要》指出：艺术是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。教学过程一、引起幼儿兴趣，导入主题（师戴厨师帽，手端做好的4盘月饼）随音乐《饼干歌》出现在孩子面前。师：我是“智慧树快餐店的大厨师，你们知道我盘子里的是什么吗？（幼儿发言）师：今天我来这是为我们快餐店招聘厨师的，你们愿意来当小厨师吗？（愿意）呀！这么多人要当厨师，还是让我出几道题考考你们吧！第一道题：你们知道再过几天是什么节日吗？（让幼儿知道中秋节是我国传统的团圆节。）第二道题：月饼为什么是圆圆的？你吃过什么馅儿的月饼？（幼儿发言）二、讲解制作要求，使幼儿了解泥工雕刻的方法。师：我带来的月饼它们都像一幅美丽的图画，请你们仔细看，并听清我的问题。（1）月饼的'颜色看起来怎么样？（幼儿发言）（2）教师逐一引导幼儿观察，分析月饼上面的图案和花纹。师：月饼上的花纹是怎么做出来的？（用竹签在月饼上划出一些花纹。引导幼儿使用其它辅助材料，如牙签等）师：你们还可以用什么方法使月饼上面出现花纹。（切割等）（3）教师演示将月饼馅儿包进皮里，揉圆按压成形。三、幼儿动手制作，老师巡回指导1、鼓励幼儿大胆制作出与众不同的作品；2、重点指导幼儿将陷儿包进皮里，揉圆按压成形。四、幼儿作品展示肯定幼儿的成绩，你们真能干，都到我们快餐店来当厨师吧！五、活动延伸：1、送作品到厨房，加工成熟食。2、幼儿品尝自己和他人的月饼。中班美术月饼圆圆教案2活动设计很多小朋友们都吃过香喷喷的月饼，但是，应该没有小朋友们自己做过月饼吧，这个烹饪课就让小朋友们自己来制作月饼，加深对月饼和中秋节的了解。活动目标1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动过程一、入场师：小朋友们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。师：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？（吃过）。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、红绿丝、花生米等）。二、观察感知1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。三、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）。现在老师就来教你们做月饼。2、老师边讲解边示范月饼的.做法：（1）先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。（2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。（3）将做好的月饼放入微波炉内烤熟。3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。教师讲解：今天老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的）。4、做游戏：（利用图片进行分类）教师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小