四川绵阳南山中学双语学校北师大版物理九年级电磁现象综合训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关2、如图所示，电动平衡车是一种新型交通工具，被广大青少年所喜爱。图中与电动平衡车驱动原理相同的是（）A．B．C．D．3、转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A．随罗盘一起转动起来B．不随罗盘转动，仍在原位置C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些4、一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．5、如图所示的磁感线的分布状况，对①端和②端的极性判断正确的是()A．①是N极，②是S极B．①是S极，②是N极C．①和②都是S极D．①和②都是N极6、要改变直流电动机的转动方向，可采用的方法是（）A．适当减小电流；B．改变线圈中的电流方向，或对调磁铁的两极；C．适当减弱磁场：D．改变线圈中的电流方向，同时对调磁铁的两极。7、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是()A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流8、关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A．B．C．D．9、在一次分组探究实验中，小毛同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机10、如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝、电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号下列说法正确的是（）A．温度计中的水银是绝缘体B．温度降低到74℃以下，电铃响C．电铃响时，电磁铁右端是N极D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1和S2时，小磁针N极指向右端，则电磁铁的左端为极，电源右端为极。要使指示灯变亮，滑动变阻器的滑片应向滑动。2、如图所示，是一款没有链条的混合动力电动自行车，骑行这种自行车时，骑手踩动脚踏板可以带动链接的发电机发电，这些电能可以存储在自行车的锂电池中，然后通过电动机驱动后轮是自行车前进，锂电池还可以为车灯供电。另外，由于鞍座设置在斜梁的拐臂上，因此重心低，骑起来非常平稳。请找出一个与前述情景相关的物理信息，并指出对应的物理知识。（不得与示例重复）示例：物理信息：鞍座设置在斜梁上的拐臂上；物理知识：降低重心物理信息：；物理知识：。3、如图所示是由美国哈佛大学4名在校生设计的一种发电足球。这种足球白天就是普通足球，夜间是一个清洁的电源装置。其工作原理是：将足球的动能转化为电能并收集起来，人们可以利用这部分电能为LED灯等低电压照明设备供电，也可以为手机充电，在比赛中使用这种足球15分钟所产生的电能足以使一盏LED灯工作3小时。这项发明既能让人们在白天得到充分的娱乐，也能使人们在太阳落山后使用上这种清洁的电力能源，可谓一举两得。请参照示例写出上述情景中所涉及的物理力学或电学方面的现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。示例：物理现象：脚踢球时，足球飞起来；物理知识：力能改变物体的运动状态；物理现象；物理知识。4、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，丹麦物理学家首先发现了电流周围存在，如图所示，支持此结论的现象是。如果