2024年政史教研组教研工作计划(模板17篇)计划可以让我们更好地组织和安排每一天的活动，避免浪费时间。在制定计划时，要考虑自身的实际情况和能力，不能过于理想化。通过学习他人的计划范文，我们可以借鉴和学习他们的经验和教训。政史教研组教研工作计划篇一本学期政史教研组将深入学习乐教乐学理念，认真贯彻学校的教学工作规划，以“快乐高效课堂建设”为载体，积极探索有效教学的新模式，主动学习、努力工作，不断探索、勇于实践。关注教师专业化发展，注重教育理念的更新，不断提高全组教师的教研教学能力。聚焦课堂教学，努力把政治、历史学科建设成学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素质。1、加强理论学习，积极参加提高教学水平的各类活动。充分发挥政治课的德育作用，配合班主任抓好学生思想品德教育和时事政策的宣传工作。3、教科研。全组将加强科研理论学习，特别生20xx年度颁布的新课程标准，提高组内教师的业务水平和科研能力，每周一次的集体备课不流于形式。集体备课做到定时定点，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。4、抓好教学常规的落实和检查。要求本组教师在备课、上课、作业、练习、听课等各方面落实要求；严格控制作业量，作业强调规范化，作业批改要求及时，作业讲评以讲方法、拓思路、提高能力为目的。5、初三年级思想品德学科，在教学中进行讲练结合，让学生在明确基本概念和原理的基础上，掌握各类题目的答题方法和技巧。初三的复习课必须有计划、有教案，复习课应理清知识脉搏，提高学生能力。6、重视学科中考、会考。本学期初三政治要参加中考、初三历史将面临会考。要求初三的政治历史老师在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，认真编写复习题，精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，对于练习卷作好分析反馈纠错工作，使学生在以上考核都取得较好的成绩。其中初三政治中考平均分要尽量接近区分数，及格率和优良率都要比上学期的提高。政史教研组教研工作计划篇二本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题分析。4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。5、充分利用现代信息教育手段，提高教学效率。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。（一）加强理论学习，转变教育教学观念。本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。成案、听课、评课等做到有安排、有记录。2、做好新老教师传帮带工作。吴老师帮带宋老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的宋老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、本学期将安排老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的`提高。4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题分析（或校内小课题分析）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真分析课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真分析2016年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。