小学数学组工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。二、工作思路加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。三、工作目标1.毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。2.七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容1.教学管理：（1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。（2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。（3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。（4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。（5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。2.学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。3.实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。（1）进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；（2）确保学生实验、演示实验开出率达标；（3）坚持实验室开放和搞好科技活动；（4）抓好任课教师实验教学技能培训；（5）配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。4.图书室的开发与管理：（1）继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；（2）充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；（3）加大乡土教材的开发和利用；（4）准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；（5）规范管理，凭卡借阅，按时归还。5.档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。6.学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。7.新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。8.常规工作：（1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。（2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查（教研组），抽查（行政）。（3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。（4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课教师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。（5）作业布置量原则上不能少于一页，次数按要求及时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。（6）搞好形式多样的小学数学组工作计划（1）一、前言本学期，我们小学数学组将继续秉承“以学生为本，以质量为核心”的教学理念，全面提高学生的数学素养和综合能力。我们将紧密结合课程标准和教材要求，通过优化教学方法、加强团队建设、深化教学研究等方式，推动小学数学教学的持续改进和创新发展。二、工作目标1.提高教学质量：通过优化教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性，确保学生掌握基本知识和技能，提高数学学科的教学质量。2.加强团队建设：加强教师间的交流与合作，形成团结协作、共同发展的良好氛围，提升教师团队的整体素质和水平。3.深化教学研究：积极开展教学研究和课题实验，探索适合学生发展的