玩毛线中班美术活动教案玩毛线中班美术活动教案（精选11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班美术活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。玩毛线中班美术活动教案篇1活动目标：1、在玩一玩、变一变、画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、感受作品的.美感。活动准备：各色毛线（长40厘米――80厘米不等）、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。活动过程：1、玩一玩。（1）你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗？（2）出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2、变一变。（1）把毛线摆成“∽”形，引导幼儿说说像什么。（2）启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。（3）引导幼儿互相欣赏毛线造型。3、画一画。（1）毛线除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳舞好吗？（2）教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。（3）幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。（4）幼儿作画，教师进行个别指导。（5）展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。活动反思：用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。玩毛线中班美术活动教案篇2活动目标：1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2、根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。二、基本部分1、看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。2、游戏"小手变变变"组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。3、学习绘画（引导幼儿欣赏"小手变变变"作品、)1）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。2）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。4、欣赏作品，交流感受。师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的"小手"变成了什么？请画的和别人不一样的'小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。三、结束部分师：今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！玩毛线中班美术活动教案篇3一、教学目的：1、通过舞动双手让幼儿参与到音乐中，感受音乐的欢快，激发幼儿的双手作画的兴趣。2、根据画面引导幼儿借形想象，并用语言简单表述、培养幼儿间的合作意识。二、活动准备：音乐“我爱洗澡”(带歌词和不带歌词的各一个)、红黄黑颜色各一个、1开大白纸若干。三、活动重点：通过舞动双手让幼儿参与到音乐中，感受音乐的欢快。激发幼儿的双手作画的兴趣。活动难点：引导幼儿借形想象，并简单表述。四、活动流程：1、导入：音乐“我爱洗澡”(不带歌词的)，孩子们听过吗?我们一起来拍拍手，小手拍出来的声音是啪啪啪，这是是小手相互跳舞。2、用不一样的方式打节奏。你还能用小手拍哪里?用小手拍桌子的声音是砰砰砰的，这是小手在桌子上跳舞，那么如果小手在纸上跳舞会怎么样呢?3、幼儿分组尝试双手在纸上跳舞。请你分别沾自己的喜欢的一种或两种颜料，听到音乐后开始双手在纸上跳动，跳完后(用湿毛巾及时帮幼儿擦拭小手)请仔细观察小手变成了什么?用棉棒勾勒出来。4、双手用棉棒勾勒小手外形，然后和同伴的变成一个好听的`故事5、相互说说自己编的故事，鼓励个别幼儿大胆回答。我们的小手在纸上跳出了一个美丽的故事，接下来让我们的小手休息一下吧!6、放带歌词的音乐“我爱洗澡”和孩子们一起跳起来。玩毛线中班美术活动教案篇4活动目标:1.了解鸭子的基本特征，借助圆形、椭圆形变换画出鸭子的不同姿势。2.养成细致观察，大胆作画的习惯活动准备:鸭子图片、范作。2.颜料、排笔、水桶等。活动过程:出示图片，了解鸭子的特征1.师：图片上的是谁？鸭子长得什么样？它有什么本领？2.模仿体验，通过模仿