初中的作文初中的作文在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中的作文篇1在一座山里，有一颗松树和一棵白杨树，它们面对面的生长着。那里，夏天骄阳似火；冬天大雪封山。夏是酷热难耐的季节。白杨树在那洋洋得意的对松树说：“松树老弟你看我，身材匀称挺拔，体形优美，叶子又大又圆，还有着白皙的皮肤。你再看看你，身体扭着十八个弯，皮肤粗糙的像个老太婆一样，真是好笑。”松树听了白杨树的话，只是淡淡的一笑。天气越来越热了，土壤也越来越干旱。白杨树渐渐变得虚弱，叶子蔫巴巴的，腰也有些挺不直了。它偷偷的溜了一眼松树，松树依然挺立在那，好像这火辣辣的太阳没有照到它似的。有一天，突然刮起了沙尘暴，紧接着又下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，真是心惊肉跳。白杨树，又冷又怕。身上光滑的皮肤，也受伤了，这里掉了一块皮，那里伤了一道疤。痛的白杨树龇牙咧嘴。而那松树却毫不畏惧，任凭风吹雨打，依然面不改色。到了冬天，气温直降到零下二三十度。白杨树那又大又圆，美丽的.叶子早被厚厚的白雪压在地下。他那优美的身姿，也被雪压的喘不过气来。可是，松树依然傲立在风雪中，身体变得更加强壮了。在皑皑的白雪中，更添了几分姿色。白杨树被冻的瑟瑟发抖，体力渐渐不支，终于在一次暴风雪中，结束了生命。松树看到了，长长地叹了一口气说：“虽然你有美丽的外表，却经不住风雪的考验。”生活中，我们经常也会以貌取人，被事物华而不实的外表所迷惑，却忘了一个普普通通、简简单单的人才最有可能是你真正的知己，最值得你信赖的朋友。初中的作文篇2说起对语文老师欣赏，这有些没大没小，不过对语文老师我是怀有十分的敬意的。用“欣赏”这个词，只是觉得除了敬意，更多的是对他的喜欢。初三开学的时候，分来一个新的语文老师。这个语文老师，最初看着就是一个干瘦的小老头儿，让人有种弱不经风的感觉。可是老师很有意思，幽默和搞笑程度超出了全班的想象，讲课时手舞足蹈的动作和一句“同学们都听明白了没？”那拐着弯的调子，就能把全班逗得前仰后合。第一节课语文老师把自己狠狠地“吹”了一顿。——“我，踏遍了祖国的大江南北……古时候，有个和我重名的大将军，可厉害了……我跟他……”一节课下来，同学们对语文老师全都刮目相看了。这老师管学生很有一套，用心理战术，在精神方面给予鼓励。在我们班就说我们班同学特别好，说我们班是他遇到的最好的班级。这样，一堂课下来全班同学个个都有精神，人人都认真听课，唯恐漏听了老师的哪句话。——我们猜老师到别的班也会夸别的班好。老师笑起来的样子算不上好看，但好玩，或说是很有魅力。一张小小的脸上，只看得见两排整齐的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排挤到一边去了。当老师笑起来的'时候，定然是全班同学最开心的时刻。有时，语文老师也真像个将军，一句老师挂在嘴边的名言——“在边疆地区（离讲台远的位置叫边疆地区）的同学，我永远和你们心连心”，总能让坐在教室后边的同学乖乖地竖直了耳朵听课。偶尔有“边疆地区”的同学发生“叛乱”，我们的语文老师大将军平时那和善的目光就会立即变成两把利剑，伴随一声拖长了音调的、极具震慑力的——“嗯！”，那压倒一切的气势，一瞬间就能让“叛乱分子”羞怯地低下头去。语文老师在激动地朗读课文的时侯，语调抑扬顿挫，声情并茂。时而高亢激昂，如大浪滔滔；时而低回婉转，如涓涓细流。虽常常上气不接下气，“飞星四溅”，仍全神贯注，自我陶醉，让教室里的所有同学大气都不敢喘上一口。这个语文老头儿啊！这样一个干瘦普通的老头儿啊！怎会有这磁石般的吸引力呢？他吸去了语文课上所有同学的心，吸引了所有同学的眼球，吸走了语文课前所有的不愉快。我最欣赏我的语文老师。在我的印象里，他好像总是露着那两排整齐的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”初中的作文篇3我爱游山玩水，更爱大自然的美山美水。这个寒假，我们全家一起去韶关市的“丹霞山“游玩，可有趣啦！野花儿鲜艳热烈而沾满灰尘；鸟儿在枝头唱着欢乐的歌；小溪在唱着哗啦啦的歌奔去……啊！终于到了这个令我思慕已久的.美丽地方丹霞山。我们先看了看这张大地图，哇，景点多多啊。有名字给力的山峰，名字奇怪的河流，名字有趣的河流……充满好奇心的我迫不及待拉着大人去游览。我们先在翔龙湖停留许久。湖上建有好多小亭，有游客在那悠闲地喝茶；几只小船在湖上悠悠飘动，船桨激起了微波，扩散出一道道水纹。我被这美丽的景色深深陶醉了，禁不住心里涌出的喜悦，赞叹一声：好美啊！顺着小石路，我们看到了”船夫石“。这船夫并不大，一辆汽车大吧。仔细看看还真像一个披着斗篷的船夫在划船呢！我想，命名为”船夫石“的原因就是这样吧，好有创意哦。好美啊！我再次赞叹道。啊哈，证明自己是”好汉