第5课国家机构有那些课题第一节身边的国家机构单元3学科道德与法治年级61.从生活出发，了解国家机构。学习2.知道国家的正常运转、我们的生活离不开国家机构。目标3.知道宪法是确立国家机构的最高法律依据。重点1.认识各类国家机构。2.区分哪些是国家机构，哪些不是国家机构。难点知道国家的正常运转、我们的生活离不开国家机构。课前1.了解本地的国家机构的名称和所在位置。准备2.了解我国的国家机构（中央和地方）体系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.思考：你知道哪些国家机构？复习旧知，复习旧知导提示：中国国家机构体系包括:中央国家机关和地思考交流问入。方国家机关。题。中央国家机关包括:全国人民代表大会;中华人民共和国主席;中华人民共和国国务院;中华人民共和国中央军事委员会;国家监察委员会;人民法院和人民检察院。地方国家机关包括:省、市、县、乡四级，其中，县级以上地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院、监察委员会组成地方国家机关体系。讲授新课环节一初识国家机构学生思从学生熟悉1.课件出示问题，说一说：考交流环节的身边生活实际（1）在班集体中，班长、学习委员、纪律委员、一课件出示出发，帮助学生卫生委员等班委起到了怎样的作用？的问题，从懂得国家机构就（2）学校里，校长、教导处、政教处等部门对学正反角度交像一个班级的班校的教育教学活动起到了怎样的作用？流解决问委会，像一个学（3）你知道的国家机构有哪些？他们对国家的正题。校的管理部门一常运转和我们的生活又起到了怎样的作用？样，维护着国家2小结：我们的学校设有教学、德育的部门，每个的正常运转。部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。环节二识别国家机构继续从学生1.课件出示书本活动园问题。学生阅熟悉的生活入（1）判断：黄海洋和爸爸妈妈提到的这些单位哪览书本第42手，开展“火眼些属于国家机构？哪些不是国家机构？页活动园图金睛找机构”活（2）判断是不是国家机构的最高法律依据是什片，交流环动，知道什么是么？节二判断国家机构。2.小结：国家机构是国家机关的统称。宪法是确题，并说明定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银理由。行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。学生深入了环节三身边的国家机构解身边的国家机1.课件出示书本活动园问题。学生自学构，并知道地方（1）学生交流自己知道的所在地区的国家机构，书本国家机构与中央如人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民知识窗，并国家机构的不法院、人民检察院吗？参与活动园同。（2）想一想：你所在地区的人民代表大会、人民交流答题。政府、监察委员会、人民法院、人民检察院与全国人民代表大会、中央人民政府、中华人民共和国国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院有何不同？2.小结：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域行使职权。课堂小结从生活出发，初识国家机构。知道国家的正学生交流学生学会归纳常运转、我们的生活离不开国家机构。知道宪法是确立国家机构的最高法律依据。知道国家机构学习本节课总结，系统掌握包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国的收获和体知识，总结提范围内行使职权，后者代表国家在所在区域行使会。升。职权。板书5.国家机构有哪些第一节身边的国家机构国家的正常运转↓离不开国家机构→中央、地方↓法律依据宪法课堂练一．我知道反馈练习，习1.国家的正常运转需要通过（）实现。巩固所学知识，2.（）是国家机关的统称，（）增强学生的理解是确立国家机构的最高法律依据。能力。3.国家机构包括（）和（）。前者在（）行使职权，后者代表国家在（）行使职权。二.判断对错1.学校每学期都会请检察院的叔叔给我们讲法律知识，学校和检察院都属于国家机构。（）2.医院、银行、派出所、邮局都属于国家机构。（）