我们班的作文500字(实用)我们班的作文500字在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我们班的作文500字7篇，希望能够帮助到大家。我们班的作文500字篇1口才是一个很重要的技能，它能够帮助我们在陌生的环境中快速的适应而且认识新朋友。在我们读书的时候，口才能够拉近彼此之间的距离。口才不好的人会变得很孤僻，因为没有人和他们成为朋友，而口才好的人不仅朋友多，而且交友光。其中最能提现口才的一个地方就是舞台上的演说家，他们通过舞台的魅力把他们的观点传播给我们，让我们能够接受他们的观点，认同他们的说法。而我们班正好有一位这样的人，他的演说能力确实很一流。我记得有一次我们学校要组织一次演讲比赛，而我们班上的人对此都不屑一顾，觉得演讲本身就需要很大的勇气，而且还要上台去演讲，所以没有人愿意参加。这个时候我们的班长站出来了，他说可以胜任这个任务。于是每天他都要上课和练习他的.演讲能力，在上台的时候他还不忘记被他的演讲词。后来确实他在舞台上进行了一番生动的演讲，主要讲的是他如何从贫困地区走到现在的学校，是国家是家人给了他这个机会。其实演讲的内容还是比较直白的，没有做过精心的修改和处理，但是从班长的口中讲出来，我们深刻的认识到了自己的优势，我们不需要任何的努力就比他的起点高。通过这一次的演讲，我们每个人都深深的被震撼到了，当然主要是情绪上的共鸣。也正是因为这次的演讲，大家都认识了我们班的班长，后来越来越多的人知道他的演讲内容后就给他起了个外号“演说家”。是啊，这么生动的演讲确实能够称得上演说家，这种情绪的感染力和节奏的把控力，确实是一个很厉害的人。我们班的作文500字篇2我们班有一位学习不太好的同学，他写的字很有特点，总是东歪西扭躺在作业本上，所以常常被称同学们称为“火星文”。上星期五，学校要检查作业，老师就让班长把所有的作业全放在老师的办公室里。上体育课时老师便在办公室挑选优秀作业。下节课的铃声响了，同学们坐在座位上安静地等待老师的到来。没多久老师快步走上讲台，表情严肃地说：“李恒光,从今天开始你可要好好练练字，要不你写的作业都成‘火星文’啦！”听了老师的话，同学们都忍不住哈哈大笑起来，李恒光的脸色也像苹果一样红了。自从老师发现该同学写的字像“火星文”后,可没有少在他身上下功夫，但是效果却不是太明显。那是一个星期三下午,上体育课时老师让班长留在班里改作业。由于我的身体有些不舒服，所以便请假在班里休息。当班长改到李恒光的`时候，惊讶地大叫一声：“这到底是什么字啊？谁能看得懂呢？”我急忙提醒班长说：“嘘！小声点哦！其它班级正在上课呢！来，让我看看他的作业本。”班长立马把李恒光的作业本递给了我，我看了之后，顿时惊呆了，他的字那里还是字啊，简直就像是“鬼画符”啊！我忍不住笑了起来，给班长说：“他的字既像‘火星文’，又像‘鬼画符’，我也看不懂他究竟写的是什么哦！”班长十分无奈，只好把作业交给了老师。李恒光同学啊！我真希望你能改掉这个写字不好的坏习惯。我们班的作文500字篇3胖乎乎的脸上有一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻子，嘿嘿，看，这就是我们班的小胖娃——小安。听，小安又在说笑话了：“头有一些海带，身披一身麻袋，自以为是东方不败，嘿嘿，其实他是衰神二代。”有趣的语言加上有趣的动作，惹得同学们哈哈大笑。同学们纷纷鼓掌，“老安，再来一个，再来一个！”“呵呵，好吧，既然大家喜欢我的笑话，我就再说一个。我要问大家几个问题，NO1.雪花为什么是六边形的.？NO2.蘑菇为什么是伞状的？NO3。……”等他问完了，同学们纷纷问：“答案是什么？”“呵呵，至于答案？请听下回分解”说完，大摇大摆地走回座位。（其实，老安知道的这么多的笑话，全是从书上了解的，要知道，他可是个“读书狂”）其实，他还算是挺大方的啦，他家里有n本漫画书，他看完了，便把漫画书拿到班上借给同学们看。当时，同学们还不相信他要借书给自己看，但是，当同学们确定准确无误后，便排起了长队借书看。借到书的同学个个高兴的手舞足蹈，大声喊：“老安为人民服务，为同学们服务咧！”本人来给大家说说他的趣闻吧。他爱吃，爱睡。就拿上星期的来说吧！他睡了个懒觉，结果，这一睡可了不起，一睡就睡到马上特长班就要放学了．看看他跑到学校的狼狈相，鞋带系错了，眼角还带着点“猫屎”，我晕……我们班的作文500字篇4我们班是一个吵闹的班级，每个任课老师对我们说的最多的话便是，“你们是我教过最折腾的一届”。他们似乎也习惯了我们的吵闹。我们班纪律很差，但是学习积极性很高，我们就算有天大的压力，依然活跃，在校园里，到处是我们的欢声笑语。课间休息时，我们班从不会乖乖呆在教室，不管男生女生，都会在走廊里打闹。上课时，老师再说重点，那么就没有一个人会窃窃