八下课外古诗理解默写文档第一篇：八下课外古诗理解默写文档八年级下课外古诗词理解默写1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：风声一何盛，松枝一何劲！3、《送杜少府之任蜀州》中环境描写，衬托惜别心情为抒情奠定基调杜句子：（城阙）4、诗中写别中之别，两人感情共鸣杜句子，字里行间流露出体贴关注语气杜句子：(与君)5、诗中道出上下几千年人们共同的心声，是脍炙人口的名句：(海内)6、语言饱含激情而蕴含哲理的句子：(海内）7、《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句(海内)8、劝慰友人不要作儿女之态，语壮情深的句子：（无为）9、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子：海内存己知，天涯若比邻。10、《登幽州台歌》诗中俯仰古今，写出时间绵长，暗示自己怀才不遇的诗句：前不见古人，后不见来者。11、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺，写出空间辽阔，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！12、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。13、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。14、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。15、诗中表现诗人虽身处逆境仍然豁达乐观的诗句：（人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）16、诗中形象生动地传达出诗人绵绵不尽的愁情，并被世人传颂的佳句。（抽刀）17、古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处：（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）（答案不惟一）18、诗人以细腻的观察力和独特的视角勾勒出春天走近的过程：表现春天朦胧美的诗句：（天街）19、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。20、《无题》诗中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。21、《无题》诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。22、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。23、借助神话传说表达对思念之人的关切之情的诗句;蓬山此去无多路、青鸟殷勤为探看24、写诗人抱有无限希望，但又深知是一种祈祷和祝愿的诗句：（同上）25、《相见欢（无言独上西楼）》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句：剪不断，理还乱，是离愁。26、《相见欢（无言独上西楼）》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句：别是一般滋味在心头。27、《相见欢（无言独上西楼）》词中表达亡国后，词人因失去自由而寂寞悲伤的词句：寂寞梧桐深院销清秋。28、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处：．（1）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢楼饯别校书叔云》）（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）29、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。30、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。31、①通过具体描写来突出“塔”之高的诗句。②用夸张的修辞手法写塔极高的句子。③描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句。④用直接和间接的手法写塔高的句子。（飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升）32、①与杜甫诗“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句。②表达出只要心志高远，就不惧怕前途艰难这一哲理的诗句。③饱含哲理、尤其耐人寻味的诗句。④表达自己对崇高人生理想的追求的诗句。⑤形容志向高远，视野开阔的诗句。⑥借登高望远来抒写自己政治抱负的诗句。⑦借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子。⑧表达诗人变革现实的远大理想和敢于斗争精神的诗句⑨体现诗人的理想抱负，同时表现了诗人高瞻远瞩的博大胸襟的句子。⑩与“欲穷千里目，更上一层楼”意境相似的诗句（11）用议论的形式写景，表现了作者奋发向上，高度自信的诗句。33、范仲淹在《苏幕遮》中表达浓烈的思乡之情的句子（明月）34、诗中写夕阳看得见，而故乡却望不到，感叹故乡遥远的句子（山映）35、描写秋景色彩鲜艳浓烈，烟雾迷蒙