买小狗的小孩买小狗的小孩教学目标学会7个生字（其中一个多音字）以及新词，认读1个字。在熟读课文的基础上，能够联系课文的内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。在理解课文的基础上，评价文中的两个人，把酒自己的观点与同学进行交流。把自己读文章后的感受写出来。学习课文后，了解小男孩坚决用同样的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强自立的品质。教学重点了解小男孩坚决用同样的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强自立的品质。教学难点理解小男孩说的“我不要你送给我！这只小狗和其它小狗一样值一百元！我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”这段话。课时安排：2课时第一课时教学目标学会7个生字（其中一个多音字）以及新词，认读1个字。初读课文，了解课文的内容。教学过程一、引入新课看了课题你想了解什么？引导学生结合课文的内容去提出问题。二、新授1、自己读课文，把不认识的字划出来，然后小声读一读2、两个同学互相读书后生字表中的生字3、出示生字，指名读4、读多音字，还读哪个音，练习组词5、请同学在小组里说一说每一个生字利用什么记字的方法记住的，并在生字旁写下他们的形近字。请同学发言，把形近字写在黑板上。6、观察生字表中的生字，那个字不不容易写漂亮，你准备怎样写写漂亮1）请同学想说后写2）展示学生的写的成果3）区别同音字“需须”7、再读课文，把课文读流利，思考文章写了谁的什么事。1）请同学说一说2）引导学生利用先找到主要人物，再找主要人物所干的事情，然后把这些内容串联成主要内容的方法，练习概括。3）你有什么不理解的问题提出来。4）引导学生从作者想表达的思想去提问在此处比较课文开始和现在的提问，使学生理解一处是对内容提问，一处是对中心提问。读课文三、巩固两个同学互相读课文作业写生字和新词朗读课文课后小结：学生提出问题的能力还不强，仅仅会围绕词语提问题，在此处还应加强训练。第二课时教学目标在熟读课文的基础上，能够联系课文的内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。在理解课文的基础上，评价文中的两个人，把酒自己的观点与同学进行交流。把自己读文章后的感受写出来。学习课文后，了解小男孩坚决用同样的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强自立的品质。教学重点了解小男孩坚决用同样的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强自立的品质。教学难点理解小男孩说的“我不要你送给我！这只小狗和其它小狗一样值一百元！我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”这段话。教学过程一、引入新课回忆上一节课提出没有解决的问题。二、新授1.课文写的是小孩买小狗的事情，读课文从文中找到直接描写小孩和小狗的段落，用书上的词语练习填空。一个（）的小孩，买了一只（）的小狗。瘦小瘸脚，当前123