PAGEPAGE5中班科学着火了教案反思中班科学着火了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿了解火灾发生的几种原因的同时如何防止发生火灾，初步掌握几种自救逃生的技能，会打火警119，懂得如何自我保护，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看着火了教案吧。活动设计背景火是日常生活中常见的东西，在给人们带来便利的同时亦可以给人们带来灾难，因此，为了让幼儿更好的认识火，了解发生火灾的原因，掌握自救逃生的技能，提高自我保护意识，特设计本教学活动。活动目标1、让幼儿了解火灾发生的几种原因的同时如何防止发生火灾。2、初步掌握几种自救逃生的技能，会打火警119，懂得如何自我保护。3、激发幼儿喜爱、尊重消防员的情感。4、开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：懂得怎样防止发生火灾。难点：掌握几种自救逃生的技能。懂得如何自我保护。活动准备火大王头饰、、119数字卡片、烟头、火柴、大火机、鞭炮。活动过程一、导入：幼儿扮火大王导入。二、主题活动〔一〕观看火灾图片1、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。〔在适当的时候出示有可能引起火灾的烟头、火柴、大火机、鞭炮等〕2、交流如何防止发生火灾。3、小结：过度：在小明住的小区里，由于人们不平安用火用电，所以出事了。大家请看：〔二〕指导学习?火与电?第10—12页。1、图中发生了什么事他们是怎么做的2、如果自己是图中的小朋友,会怎样做啊3、小结：发生火灾或者发现火情时，要立刻拨打火警119求救救，想方法离开火灾现场。4、借助涂色119记住号码。5、打游戏：玩法：教师扮演消防接线员，幼儿扮演拨打火警的人，学习打求救。6、教育幼儿不能随便拨着玩，要尊重消防员叔叔的劳动，不能随便拨打火警。7、如果你被困在火灾中，那你该怎样逃离火灾现场〔掌握多种自救逃生技能〕8、情景演戏：教室播放消防警报声，幼儿用毛巾掩住口鼻逃出教室。三、总结：教学反思本次教学活动，我认为已到达了我预设的教学目标，幼儿对火有了更深的认识，懂得火灾发生的原因从而知道如何防止发生火灾，如：①不乱扔烟头，②不随处放鞭炮，③不玩火，④不使用大功率的电器等。幼儿掌握了几种自救逃生的方法：发现火灾时，懂得拨打119求救；被火灾困住时，懂得如何逃离火灾现场。总言之，通过本次活动，提高了幼儿的平安意识，提高了幼儿的自我保护能力。内容总结〔1〕中班科学着火了教案反思中班科学着火了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿了解火灾发生的几种原因的同时如何防止发生火灾，初步掌握几种自救逃生的技能，会打火警119，懂得如何自我保护，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看着火了教案吧〔2〕3、激发幼儿喜爱、尊重消防员的情感〔3〕4、开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法