《亲亲我》小班教案《亲亲我》小班教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《亲亲我》小班教案，欢迎阅读与收藏。《亲亲我》小班教案1教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。教学准备：PPT教学重点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。教学难点：能进行情感的'迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：一、律动《拍手点头》二、练声“师幼问好”三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？提问：它是几拍子的呢？那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲A这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。提问：好听吗？B那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？（2）结合图谱理解歌词内容A提问：你听到了什么？让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。B把歌词完整念一遍，结合完整图谱。3、学唱歌曲（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。四、仿编歌曲1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱自己的妈妈，是吧。那除了爱妈妈你们还爱谁呀？（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。2、情感延伸（1）你们爱身边的好朋友吗？一起唱一遍那你们爱老师吗？一起唱一遍五、活动延伸1、老师也爱你们，你们的爸爸妈妈们也很爱你们。请小朋友站到自己的爸妈前面，听你的爸爸妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。一起来唱一遍2、小朋友为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。《亲亲我》小班教案2活动目标学唱歌曲，并尝试替换歌词进行演唱。能有意识地控制自己的歌声，有感情地演唱歌曲。活动准备课件准备：《亲亲我》歌曲音频及伴奏；“亲亲我”图片；“亲亲我”图谱。活动过程谈话激趣，引出活动主题。——你喜欢妈妈亲你吗？——妈妈喜欢亲你哪里？——妈妈是怎样亲你的？——你能模仿一下吗？播放歌曲音频及图片《亲亲我》，出示图谱，引导幼儿感知歌词和歌曲的旋律并学唱。1.播放歌曲音频第一遍，理解歌词内容。——歌曲中唱了我的小脸像什么？——谁来亲亲我？2.播放歌曲音频第二遍，熟悉歌曲的旋律。3.播放歌曲音频及图谱，带领幼儿学唱歌曲。播放歌曲伴奏《亲亲我》，引导幼儿把歌词中的`“妈妈”替换成别的亲人或朋友。1.启发幼儿思考歌词中的“妈妈”可以换成什么。——生活中，除了妈妈还是有谁亲过自己？——把歌词中的“妈妈”替换成爷爷、奶奶、爸爸或者朋友我们再来唱一唱。2.播放伴奏，引导幼儿有意识地控制歌声，有感情地演唱歌曲。——这是一首温馨、有爱的歌曲，我们唱的时候不应该扯着嗓子大声唱，要把我们的声音调小一些，有感情地演唱歌曲。播放歌曲音频《亲亲我》，组织幼儿玩游戏《我来亲亲你》，加深幼儿对歌词的记忆。1.教师讲述玩法。1）教师带领幼儿在教室内跟随歌曲伴奏边唱边自由走动。2）当歌曲唱到最后一句时，幼儿找一个离自己最近的小朋友亲一亲，抱一抱。2.幼儿愉快游戏。温馨提示可以借助录音的办法让幼儿了解自己的歌声，从而达到让幼儿控制自己声音的效果。活动延伸区域活动在表演区，投放歌曲音频及伴奏《亲亲我》，鼓励幼儿根据歌词创编动作。附【歌曲】《亲亲我》小班教案3活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的'韵律。3、随歌曲旋律唱出来。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3.“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。三、教师带领小儿唱歌曲。四、教师：“你们唱得真好听