社团工作计划社团工作计划1英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会，现将本学期英语社团的活动安排制定如下：一、活动目的1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。二、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的'自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。三、活动时间周五下午。四、活动安排(一)长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。(二)短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。参加人数：所有英语社团的成员2、从“圣诞节、万圣节、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。(可利用学校广播系统)参加人数：五年级的部分学生3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。参加人数：所有英语社团的成员五、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。社团工作计划2在社联工作两年，对社联社团的各方面工作都有了一定的了解，对于社联将来的工作开展，我有以下这几方面的设想：一、加强社联与社团的联系沟通是预防问题和解决问题的最好的方式，只有通过效的沟通，才能真正了解社团需要什么，从而融入其中；只有深入的融入进社团，才能更好的服务于社团。所以加强社联与社团之间的沟通、联系是社联工作的重中之重。社团开展活动常常会有不按正常程序申请财务报账，或者报账太晚，活动举办完后才交活动策划的情况，当然这些问题应该是个协会会长应注意的问题，但从另一个角度看，出现这种状况与我们自身与社团沟通、联系的不够有关。倘若各社团的分管主席，负责各社团的部长以及跟踪各协会的干事们真正融入社团活动其中，参与了社团活动的组织，有效的与各社长进行了沟通，这些情况是可以避免的。毕竟在社团开展活动前，他们内部也会有准备的阶段，在准备的阶段中时时提醒并引导他们走正常的程序是可以减少这中情况的发生的。二、不断创新，促进社团多元化发展在社团常规活动的基础上，协助社团打造品牌活动，扶持优势社团，扩大其在武工院乃至武汉各高校中的'影响力。社团活动不同于其他活动，它们都是特色和针对性极强的，会员们也是因为特别的兴趣爱好聚集到一起，但是过于单一话的活动形式难免不让会员们失去参加活动的积极性，所以在举行常规活动的同时，应多征求会员们的意见，多用新颖的凡是举办活动。三、坚持社联内部及社团考评制度社联不像校学生会，社联内部的管理相对比较宽松，大家都是因为兴趣而聚集到一起的一个集体，所以我们不喜欢用严格的规章制度去制约大家，但这并不代表社联没有纪律，相应的考评制度还是应该明确细致。在本学期，社联虽然提出了“月之星”，“社团之星”的考评构想，但一直没有实施，相应的考评制度也没有完全的确定。我个人认为这是个很好的提议，应该坚持落实下去。严格务实做好“月之星”的评选工作，对工作优秀的个人及社团予以应有的奖励，不仅是一种鼓励，更是提高社团或是个人工作积极性的好方式。通过这种考评方式，社联不仅可以借机扶持优势社团，而且对相对弱势的社团也予以了大力的支持。四、加强对活动的宣传力度好的社团活动不是只有那么几个社团才能举行，其实只要去参加了，就会发现很多社团的活动都是相当