专业社会工作者（初级实务）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！云南省双柏县社会工作者（初级实务）资格认证内部题库及答案（名师系列）第I部分单选题（100题）1.(2015年)社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。A:促进青少年成长发展B:保障青少年合法权益C:预防青少年违法犯罪D:增强青少年心理健康答案：A2.某监狱为了让服刑人员更好地适应监禁场所，根据矫正社会工作者对服刑人员的心理、行为测评结果和判决文书，对服刑人员进行严格的分类管理，将服刑人员分为重犯、轻犯、多次犯罪、初次犯罪等类别，这一工作的目的在于（）。A:方便服刑人员更好地熟悉监禁环境B:方便监狱管理C:让具有同质性的服刑人员增强彼此之间的支持D:预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染答案：D3.(2017年)正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）A:促进者B:联结者C:倡导者D:调解者答案：A4.小项在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因不被服务对象理解感到担忧，小项越来越压抑和倦怠。与小项有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是()。A:提供物质支持B:增进社会融合C:开展支持小组D:消除社会隔离答案：C5.婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（）。A:家庭的救助与帮扶B:改善亲子关系的服务C:改善夫妻关系的服务D:改善家庭成员关系的服务答案：C6.关于糖尿病患者的介入成效评估，可以使用的方法不包括（）。A:自我管理行为量表B:家庭成员行为量表C:顺序量表D:活动满意度量表答案：C7.优抚安置社会工作不包括（）。A:优抚医院社会工作B:军转复退军人安置社会工作C:光荣院社会工作D:精神病院社会工作答案：D8.学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时，（），对他们的行为表示理解。在此基础上，再通过专业的社会工作方法开展服务。A:应该以他们朋友的身份B:采用个别化方法C:用教育者的身份D:要一视同仁答案：A9.一般来说，社会工作的介入系统不包括()。A:小组B:家庭C:社区D:青少年答案：D10.军转复退军人安置社会工作服务对象的界定，不包括（）。A:复员干部B:退役士兵C:伤病残军人D:军队转业干部答案：C11.为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A:行为改变的强化B:行为改变的认同C:行为改变的表达D:行为改变的支持答案：B12.某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童较多。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的基本信息，了解他们生活中的风险，并对有需要的儿童提供及时有效的救助。社会工作者在此工作中扮演的主要角色是()。A:支持者B:中间人C:保护者D:教育者答案：C13.老年社会工作的对象既包括那些处境困难的人；也包括()；也包括老年人周围的人，还包括更宏观些的系统，如单位和服务组织。A:心理有障碍的老年人B:无人照顾的老年人C:行动不便的老人D:一般的健康老人答案：D14.为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，以下介入策略中正确的一项是（）.A:为华明选择新的条件更好的学校B:为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心C:亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程D:走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助答案：B15.当服务对象遇有突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，社会工作者应立即应用的介入行动是（）。A:安置服务B:经济援助C:危机干预D:资源整合答案：C16.24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，A