钢琴入门的正确指法介绍分享多篇[引言]钢琴入门的正确指法介绍分享多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。指法的基本规律篇一初学钢琴的学生，如遇到了“指法问题”，可以参考以下几点：1、尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超出五度范围时，就要移位。移位的原则是移动一次后能在新的位置（新的原位）上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。这就要瞻前顾后，自己计算，究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。2、移位有两种。一种是手指伸张开（首先是大指与其他指间的伸张）完成的移位。另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。这两种移位，原则上能用“伸张”][方式的，就不用“越过”方式。3、不要回避“不听使唤”的手指，但也不是故意多用不听使唤的手指，而是要用该用的手指。4、两个超出八度以外的远距离音的连续，原则上（而非任何情况下）都要用1、5指。这是遵循“缩短路程、节约时间”的原则。试验一下就会发现，任何两个相距两个八度的音，用张开手的1、5指去弹和都用3指弹相比，前者手的移动距离明显小于后者。将这几条归纳起来就是，尽量保持手位的稳定和手指工作的秩序。结合乐谱学习指法规律初级钢琴教材大都有详尽的指法标记。首先要认真查看这些指法标记，理解这些指法，严格按指法弹奏，才能从中逐渐领会指法的规律。但是，毕竟不是每个音都标出来。没标出来的，大多数是不必标出来的，也就是学生应当从标过的指法中推导出该用的指法。这个推导过程，就是个很好的学习指法的途径。所以，当遇到没有指法标记的音符时，最好不要轻易（用最听使唤的手指）动手就弹，要想一想，应当用哪个手指，这个“想一想”就是在掌握指法规律。钢琴快速识谱的方法篇二识谱的三个方法首先，可以利用钢琴陪练笔配送的“琴键和谱表对照发音卡”认识单个音符。在这个卡片上，五线谱和琴键上的音符都可以实现一一对应，用笔轻点后，会有和钢琴音高一致的人声唱谱和钢琴弹奏。家长在陪孩子学习中可以随机轻点任何一个音符，让孩子说出并唱出来。多次反复。中央C开始的一个八度的音，如果每天进行3-5分钟这样的练习，一周时间孩子一定可以熟练掌握。然后再上下8度音学习。其次，结合练习曲目的识谱训练。《汤普森简易钢琴教程》是钢琴入门的教材，孩子在学习中，可以将学过的一首曲子从头到尾背谱下来，但是单独指出其中的某个音符的时候，孩子不能说出。如何解决这个问题，下面结合小汤中《摘棉花的老人》讲述一下使用方法和技巧。谱面上指向谱表的手指将这首曲子分为了四个乐句。点击每个乐句的任何一个位置，都有这一乐句的人声唱谱和钢琴弹奏。家长在陪孩子学习中，可以拿出其中的任何一个乐句，将曲目的其他部分做一遮挡，例如第三乐句，让孩子先来识谱，唱谱。然后再用笔轻点，进行对比学习。然后可以用同样方法进行其他乐句的学习。有了陪练笔后，您可以让孩子尝试还没有弹过的曲目，利用上面的方法，效果会很惊人！传统的教学辅导孩子我们没有帮手，有了陪练笔后，就相当于请了一个全天候的老师。第三，通过琴键和谱表的愉悦练习。初学钢琴的孩子年龄都比较小，在琴凳上注意力集中20分钟已经是很不错了。为了提高孩子的练琴效率，激发孩子学琴兴趣。您可以通过这个阶段的练习来实现。找一些孩子喜欢的儿童歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《两只老虎》等等。让孩子用笔点了在“琴键和谱表对照表”上进行演奏。离开钢琴也可以轻松学习。其次，还可以让孩子自己任意点击，找到他自己喜欢的旋律，您用一个五线谱本，帮他记录下来。这就是孩子最初的创作哟！这样不仅可以提高孩子的学习兴趣，还可以增进亲子关系。一举多得。经过以上的三个阶段的趣味训练后，相信您的孩子不仅在识谱上会有一个突破，在唱歌的音准上也会有很大的提高。钢琴入门指法基础知识篇三第一、认识指法1、正确的指法，要以每个手指的独立为前提，同时又会有利于发展每个手指的独立。2、正确的指法，就是发挥每个手指特长的指法。3、正确的指法，才能弹好乐句，表达好语气，有利于克服技术困难。4、正确的指法，还能帮助背谱。有时，记住一个关键的指法，后面的音就顺手而出了。对乐曲的记忆，与对指法的记忆往往是连在一起的。同时，指法还关系着音乐风格。例如，肖邦的某些指法，好象是他的“专利”一样，只有他才有，只能用他的指法才能弹好他的曲子。总之，不懂得正确指法的基本原则、方法，就不能顺利地掌握钢琴技术。第二、安排指法的基本规律不同时代、不同作曲家的钢琴曲，常常有不同的指法用法，因此也难以概括。初学钢琴的学生，如遇到了“指法问题”，可以参考以下几点：1、尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超