最新青葱校园主题的广播稿 校园广播站稿子青春(22篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:66 大小:82KB 金币:10 举报 版权申诉
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最新青葱校园主题的广播稿校园广播站稿子青春(22篇)在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。青葱校园主题的广播稿校园广播站稿子青春篇一乙:亲爱的同学们甲:大家下午好合:红领巾又和大家见面了甲:我是主持人乙:我是主持人甲:我们是共产主义接班人这首歌你听过没有?乙:爱祖国爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸。甲:每一块红领巾都是用鲜血染成,每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。乙:回顾革命历史的风浪,我们需要插上坚强的翅膀。甲:想起无数先烈的业绩,我们应该珍惜美好时光。合:让我们一起飞跃,让我们共同成长。乙:亲爱的少先队员们,甲:亲爱的少年朋友们,合:让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言飞扬。乙:xx年前,在新中国刚刚成立不久,党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。1953年6月改名为中国少年先锋队。同学们,努力拼搏吧!光荣属于我们,胜利属于我们,未来属于我们!甲:下面让我们一起学习一些少先队基本的常识:乙:我们的队名:中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。我们的队旗:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。甲:队徽:五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。我们的队歌:我们是共产主义接班人。我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。正确佩戴红领巾的方法是:领巾披在肩,左边压右边,右边绕一圈,小角圈中过,两角拉拉紧。乙:我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。正确行队礼的方法应该是右手五指并拢,经前胸举至头顶约一拳处,成45度,掌心向下。我们的呼号:准备着:为共产主义事业而奋斗!回答:时刻准备着!我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。甲:我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!乙:时间过得真快,同学们,又到说再见的时候了。亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;甲:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。甲:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。乙:再见。青葱校园主题的广播稿校园广播站稿子青春篇二甲:尊敬的老师、亲爱的同学乙:你们好!红领巾广播开始啦!甲:我是五(2)中队的乙:我是五(2)中队的乙:愿我们的广播给大家的业余生活增添光彩,能在大家紧张忙碌的学习生活之余为你带来欢笑和舒心。校园芳草地【甲】和煦的春风吹拂着我们的面庞,阳光明媚的x月让人神畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。【乙】自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。【甲】今年是第十五个“全国中小学生安全教育日”,主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识,坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练,并确保演练时学生安全。【乙】分析部门公布的调查资料显示:安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在,中小学生意外伤害事故时有发生,有关专家指出,通过安全教育和预防,提高学生的自我保护能力,有80%以上的意外伤害事故可以避免。【甲】据调查,涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种,包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等,这些都危害着青少年身心健康。【乙】小学时,正是我们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件,希望我们茁壮成长,成为栋梁之材。然而,在紧张的学习之后,在快乐玩耍的时刻,在归心似箭的回家途中,有些同学忘了“安全”两字,忽视了安全问题,让关心我们的老师、家长时时担心着,时时牵挂着。【甲】我们经常在报刊上,电视里看到,有的少年在游泳时出事故,有的在公路上出了车祸,有的中毒死亡,有的触电死亡,有的玩火死亡,有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心,我们不得不疾呼,同学们,“安全”两字,请时刻牢记!【乙】同学们,父母、老师、祖国在期待着你们,美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习,“安全”两