幼儿园中班教案?花伞商店?中班教案?花伞商店?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用自己的方式简单清楚地记录,开展观察能力，在了解伞的不同特征的根底上，继续积累分类的经验，开展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园中班?花伞商店?教案吧。活动目标：1.在了解伞的不同特征的根底上，继续积累分类的经验。2.鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,开展幼儿的观察能力。3.开展幼儿的观察力、空间想象能力。4.让幼儿学习简单的数学题目。活动重难点：根据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。能准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果。活动准备：1.小熊图片、花伞图片假设干。2.幼儿活动材料?数学??花伞商店?活动过程：一、情景导入。1.师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的〔伞〕。小朋友有没有自己的伞我请小朋友来说说你的伞是什么样子的2.幼儿评经验讲述自己伞的样子，教师从伞的颜色、形状、图案引导。3.师：小朋友的伞都不一样，都非常漂亮。这个时候呀，小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些伞〔出示六张花伞图片〕分分类，放放好〔一样的放一起〕，你们愿意帮助小熊吗4.师：第一种方法是按颜色分类。黄伞和绿伞。黄伞有几把绿伞有几把我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。5.师：第二种方法是按伞柄的形状分类。圆柄伞和弯柄伞。圆柄伞有几把弯柄伞有几把我们也用圆点表示伞的数量。6.师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把绿色的圆柄伞有几把二、哪一把不一样。1.出示第一组伞。师：小熊也整理了一些伞，他想把一样的伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。2.出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。3.出示第三组伞。找出其中一把伞的图案形状与其他伞的不同。4.小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状比拟伞的不一样。三、花伞架分类。1.出示伞架和伞。师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。左边是伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。2.请幼儿找一找，做一做。3.用圆点记录每一个伞架上伞的数量。4.师：刚刚我们小朋友上来找的时候是用了什么方法呢〔伞的颜色、伞柄的形状、伞上图案的形状和数量〕5.师结：我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的形状，再看伞上图案的数量。四、整理花伞架。1.师：我们小朋友的数学本上面也有一个花伞架，让我们小朋友把伞分分类，和我们刚刚用的方法是一样的。找出相同的伞放到同一个伞架上，然后在右边的格子里用圆点表示数量。〔贴上去伞的数量〕2.教师来回观察指导幼儿。3.教师对作业作出评价。小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?花伞商店?中班教案?花伞商店?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用自己的方式简单清楚地记录,开展观察能力，在了解伞的不同特征的根底上，继续积累分类的经验，开展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园中班?花伞商店?教案吧〔2〕黄伞有几把绿伞有几把我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示〔3〕6.师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把绿色的圆柄伞有几把二、哪一把不一样