如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
数学寒假学习计划数学寒假学习计划时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的数学寒假学习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。数学寒假学习计划1学生主要是以预习初一下学期内容为主,以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握,了解数学学习的连贯之处。通常初一学生刚刚从小学进入初中,还不太适应初中的学习方式。小学阶段,学生主要以模仿式学习为主,而进入中学后则完全不一样,要求学生必须要学会自己独立学习,独立思考。初一学生往往不善于课前预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出什么问题和疑点。那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?一粗读,先粗略课文浏览教材的有关内容,大致了解相关内容,掌握本书知识的基本框架,同时了解新课的重点和难点。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易,哪些地方难,会使今后的听课变得更有针对性,注意力更集中,从而提高了听课的效率。大量的'事实证明,养成良好的预习习惯,能使孩子从被动学习转为主动学习,同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力,就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识,汲取新的营养。细心地挖掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?数学寒假学习计划21、数与代数(1)时、分、秒(2)测量(毫米、分米、千米和吨的认识)(3)万以内数的加法和减法(4)多位数乘一位数(5)分数的初步认识2、空间与图形四边形3、倍的认识4、数学思想方法数学广角(集合)复习目标1、通过了整理和复习,使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法,理解算理,并能正确进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体会估算的作用。2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习,进一步理解周长的意义,进一步认识长方形和正方形的特征,解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验,能正确换算时间、长度、重量等单位,能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题,并理解其意义。3、通过整理和复习,使学生进一步的'理解知识之间的相互联系,并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。复习重难点1、复习重点(1)时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数(4)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(5)万以内数的加法和减法(6)分数初步认识(7)集合的思想方法2、复习难点(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实际生活中的应用(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(4)时间计算(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法(6)分数的含义数学寒假学习计划3初中数学寒假学习技巧1-寒假学习初中数学,老师们建议要从课外资料进行查漏补缺。查漏补缺是无数老师都在强调的一种学习方法,特别是对于数学这门科目更是如此。寒假学习数学,同学们一定要针对所学的内容进行查漏补缺。从数学教材,笔记,课外资料,考试试卷以及错题集等多种渠道去进行查漏补缺,这样才会更加的全面,才不会遗漏什么细节。一个学期学下来,存在一些不太明白的地方,这是一件很有正常的事情,如果在寒假学习当中,什么都检查不出来,这反而说明了同学们的查漏补缺工作做的非常不好。2-寒假学习初中数学,老师建议学生们要可以做一些数学难题。星火教育初二数学辅导班涂老师就指出,进入初二以后,数学难度开始加大,同学们不要觉得考试没有考到什么难题,就觉得中考不会出现,事实上,最近几年我省各个地区中考数学试卷都出现了不少难度不小的难题,很多学生之所以学习成绩考的不好,一个很大的原因就在于数学难题这个拦路虎。因此,要想在未来中考数学考出更高的分数,同学们就要懂得利用寒假时间去攻略难题。不要怕做什么,也不要总是去逃避难题,逃避只会让你越来越惧怕难题,这样反而会导致同学们看到难题,内心就不敢去尝试,这才是最可怕