苏教版五年级科学上册课件1.太阳和影子你走它也走，为什么会有影子？影子都是黑色的吗？所有东西都有影子吗？是不是有太阳才会有影子？为什么我的影子有时长，有时短？为什么会有影子？1.左手握拳，举到和眼睛一样高。1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。影子的长短和太阳的高度有什么关系?太阳从东方升起西方落下，影子自（）向（）运动。和影子玩一玩！学习愉快！2.太阳钟古时候人们是根据什么来判断时间的？今天我们就来研究古时候人们是根据什么来判断时间的怎么研究呢？牛顿钟“牛顿钟”制作简易的太阳钟制作简易的太阳钟玩一玩有趣的手掌日晷古时候人们根据什么来判断时间呢？三千多年前的中国古代石晷南京紫金山天文台保存的地平日晷北京清华大学校园里的日晷欧洲人沿用至今的日晷仔细思考，相信你一定很棒！学习愉快！从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说：故事在不断地循环、重复……白天黑夜的不断循环变化，我们称为昼夜交替。昼夜为什么交替呢？根据太阳的东升西落，地球仪应该朝哪个方向转动？地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半。观察转动的地球仪，想一想地球上一部分国家和地区是白天的时候，哪些国家和地区正处于黑夜？哪些国家和地区处于清晨？哪些国家和地区处于黄昏？德国人会在白天（下午1点）看到实况直播。（德国与我国的时差为-7小时）古代中国人认为：太阳是住在东海边上的一只三足金乌。它白天巡逻，晚上休息。于是，人们就把金乌出来时看做是白天，休息时看做是黑夜。古希腊学者把地球想象为一个飘动着的“鼓”。他们认为，“鼓”的外层是包在雾里的火环，太阳、月亮在雾中运转，人类从雾的开口处看到它们。古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。人类的饮食起居与昼夜交替有着密不可分的关系。根据太阳的东升西落现象，地球仪应该沿自（）向（）的方向转动。学习愉快！4.看月亮小时两只角，动手画月亮我画的月亮是一个圆月，这是月半的月亮，很亮很亮的。把小组里各人画的不同的月亮排起来。1.在一个圆形的盒子上开8个圆形的观察孔。注意的事情：天气状况——阴雨天看不到月相。不同的日子月亮出现的时间不同，要适当了解当晚的月亮大约什么时候出现，做到定时、定点观察。跟着动画来看看月相的变化吧！从初一开始，月亮落下的时间一天比一天（）。学习愉快！5.昼夜对动植物的影响白天，郁金香随太阳升起而开放牵牛花从子夜0时到清晨4时渐渐开放,大约到了中午花就凋谢了。合欢树的叶子在白天舒展而又平坦，一到夜幕降临就成双成对地折合关闭。每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24小时变化着，和时钟的变化周期一样，这就是植物体内的“生物钟”。植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”，他把在不同时间开放的花，顺次排列在钟面形的花坛上，这种“钟”非常准确，直到现在，有些欧洲人仍以这种“钟”来布置花坛。昙花：晚上九点左右开放。我们也来编“花钟”昼夜交替，日复一日。一天中不同时刻，我们都在进行不同的活动。你一天的作息时间是怎样安排的？到了深夜，我们会觉得很疲劳，想睡觉，早晨没有闹钟，我们常能自己醒来，你们认为这是为什么呢？大家的作息时间有类似的规律,都是按24小时变化的，这就是人体奇妙的“生物钟”。有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？白天活动：白天活动：如果人为地将白天变成黑夜，黑夜变成白天，生物的习性会发生什么变化?减少光照时间可以使菊花提前开放牵牛花从子夜到清晨渐渐开放,大约到了（）花就凋谢了。学习愉快1.光的行进一首优美的小诗灯光、焰火共同照亮了节日的夜晚灯光、焰火共同照亮了节日的夜晚灯光、焰火共同照亮了节日的夜晚灯光、焰火共同照亮了节日的夜晚灯光、焰火共同照亮了节日的夜晚让我们进入色彩斑斓的光的世界光来自哪里？光是怎样行进的？光是怎样行进的？光是怎样行进的？光是怎样行进的？验证光是沿着直线传播的验证光是沿着直线传播的研究“小孔成像”小孔成像的模拟实验—我能行小孔成像的模拟实验—我能行仔细思考，相信你一定很棒！学习愉快！平又平，亮又亮镜子是怎样把阳光引进教室的？可以用镜子反光为什么光照到脸上后，脸就亮起来了？你知道它们是怎么发“光”的？你知道它们是怎么发“光”的？当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫做反射。我能在镜子中看见你，你能看见我吗？闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化。借助镜子读下