中册中心学校集体备课课时教案年级二学科美术教案序号：课题神奇的小画册课型新授课时二次备课教1、在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣学2、指导小画册的制作过程及方法目3、大胆的添画绘制画册标教学重折剪添画小画册难点教学教师范画剪刀彩色笔油画棒等准备教学进程设计一、欣赏导入教师出示范画，给学生展示两种翻看效果，让学生发现画册的秘密，从而出示课题目二．学生折剪画册书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图标动手，用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法，剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让实学生自己选择三、施先欣赏书中作品，内容是有连贯性的，在回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神过奇的效果，老师出示一些卡片，绘制动物，植物，人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象，程请学生到黑板上添画，这个过程中，解决添画中容易出现的问题1、构图不饱满2、上下页不衔接3、内容缺乏变化中册中心学校集体备课四、学生添画明确作业要求，画面可以是有联系的也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面，教师巡视指导，特别对弱势的学生给予指导，让他们树立自信目五、作业展评学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选标出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励，还可以评出有进步的学生作品，让实学生体验成功的喜悦。六、课堂小结施同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明，想象力非常丰富，由于时过间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。程板书设计神奇的小画册构图饱满衔接自然想象巧妙板书设计教学反思课时教案中册中心学校集体备课课时教案年级学科教案序号：课题三个好伙伴课型新授课课时二次备课教1、认识三原色，了解三原色的重要作用。学2、培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力目3、让学生充分体验美术学习的乐趣标4、激发学生对大自然、对生活的热爱之情教学认识三原色，了解三原色的重要作用重培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的难能力。点教学准作品几幅、白纸、彩色水、吸管儿备教学进程设计一、激趣导入：学生了解三个好伙伴我们画画离不开各种各样的颜色，用各种各样的目颜色来装扮我们缤纷的世界。今天，我也给同学标们带来了三种好伙伴，分别是红红、黄黄和蓝蓝。红红的大名叫大红，黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝实的大名叫湖蓝。施二、自由实验，让学生感知颜色的变化过三、1.请同学们小组合作：将准备好的红、黄、程蓝三色水进行不同的混合，仔细观察会有什么变化。中册中心学校集体备课2.展示红、黄、蓝三色相互混合产生的色轮，师生共同小结：红+黄=橙黄+蓝=绿黄+红=紫齐读课本上的儿歌师问：儿歌中出现的三原色是什么意思？师小结：红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，目而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、标紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。被红红、实黄黄和蓝蓝混合调出的颜色，叫间色。如果少了施其中一种，就有很多颜色调不出来。所以，红、过黄、蓝是三个相互合作的好伙伴。程四、欣赏色彩，感受、体验作品的美回忆在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些东西是红、黄、蓝色的呢？展示学生作品、这些大树漂亮吗？和我们平时画的大树有什么不同？下面，我们就用红、黄、蓝吹一副作品。中册中心学校集体备课教师示范吹“彩色树”技法：A、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色，用力向上吹出主干，然后从各个方向吹出树的枝条。B、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色，用同样的方法吹出树枝树干。五、在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。目1、作业要求：（创设树林集会）标（1）用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。实（2）以比赛形式展示（以小组为单位）施指导要点：过（1）吹画时要注意吹的力度和角度，注意吹气程的角度尽量和纸面平行。（2）色彩浓淡、色滴大小要适中，不要等一种色干了后再吹另一种色。（3）树干要粗大些树枝要细小些，可在要分叉的地方添滴色水继续吹。（4）、作业展评，互相进步1、提出评析要求师生共同交流评价中册中心学校集体备课2、学生说说边吹画边发现的规律3、师：彩色中除了三原色，其实黑和白也是基目本颜色。三原