文明礼仪活动方案优秀文明礼仪活动方案优秀为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的文明礼仪活动方案优秀，希望能够帮助到大家。文明礼仪活动方案优秀1活动设计背景我在与我班幼儿的接触中，发现他们在来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此，我结合幼儿的年龄特点，设计了这堂课活动目标让幼儿知道在学校、在家待客的常识。培养幼儿待客的兴趣、增强意识。做一个懂礼貌的`小主人。重点、难点重点；学会初步的待客常识难点：礼貌待客活动准备准备水果，水。在家观察是怎样待客的。活动过程一、谈话引入小朋友们好，我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗？二、班级来客人1，你认为做？2，老师提点建议，好不好？3，模拟情境表演三、家里来客人1、摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。2、教师问：想一想，家里发生了什么事？3、找几组小朋友上台表演，你想怎样待客？4、评一评：哪组好？好在哪？（让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力）5、谁能表演得更好？6、（放使人恐怖的音乐）如果家里来了陌客人，怎么办？四、活动与延伸对待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心！回家后，我们主动待客，看看谁做得好？文明礼仪活动方案优秀2文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办学生文明礼仪活动月活动,特制定如下方案:一、领导小组:组长:z副组长:z组员:z二、时间安排:20xx年11月17日—20xx年12月12日三、活动安排:1、以学生会、团委会、少先大队干部为主体组建校园文明礼仪督查队,对学生校园行为进行督查,对不文明行为进行曝光。2、各班认真准备并举办以《畅谈友情》、《学会感恩》为主题的两次班会(主题班会的内容也可自己设计),要求内容充实,思想性强,形式多样。(各班将主题班会方案提前一周交教育处,A4纸打印),学校将评出优秀主题班会设计方案。各年级推选学校领导观摩的`主题班会:年级地点时间文明礼仪活动方案优秀3一、教学目标：1、知道待客、做客的基本礼节。2、懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。二、教学过程：1、导入新课同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？学生回答。我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？学生回答。老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。（板书课题）2、学习新课（1）热情待客我们欣赏一段视频和几张图片。（让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。）老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？学生：(略)老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？（附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事传说，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。）（2）文明做客老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）我们听“风娃娃做客”的故事传说，看一看这个故事传说又是说明什么的？想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的.门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢？把你的想法说一说。老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。）老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）3、学生表演找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得。4、课堂小结通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。小诗一首小虾小虾小虾弓着腰，不会走路只会跑。小虾小虾我问你，为什么走路弓着腰？小虾说，小的时候坐不正，长大变成驼背了。星期谣星期一，我笑嘻嘻，背着书包