快乐的时刻作文快乐的时刻作文（精选30篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的快乐的时刻作文，仅供参考，欢迎大家阅读。快乐的时刻作文1今天，可以说是我笑得最开心的日子啦！第七节的钟声响了，同学们迅速跑回教室。我们刚坐好，只见老师神秘地走了进来。我看着老师奇怪的神情，心想：肯定又是哪个调皮鬼惹事了。这时，语文老师清了清嗓子，和颜悦色地对我们说：“这节课，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们听了，异口同声地说：“好！”游戏开始之前，老师先把我们分成四组。第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写干什么。我们按老师的要求认真地写了起来。一分钟过去了，同学们都纷纷举起了手。特别是第四组的甘海，他把手举得最高，还得意地说：“我写的干什么，最奇特。”老师拿着小纸条，开始念了：“八月十五那天晚上，唐超前在月球上跳舞。”大家听了，都哈哈大笑起来。老师看了一下我们，又开始念了：“鬼节那天，陈恒升在他妈妈的肚子里种花。”这怎么可能呢？同学们听了，又是一阵哄堂大笑。老师念的句子，让我们笑得：有的捂住肚子；有的前仰后合；有的`忙着抹眼泪；有的东倒西歪……教室里回荡着同学们的笑声。今天的游戏，我们玩得真开心！要是你来参加了，你也会开怀大笑的。快乐的时刻作文2她来了，来得温婉，来得优雅……窗外秋风阵阵，雨更加轻柔。整个世界充溢着一种难以言表的宁静。“滴答——答，滴答——”，只有她的声音。我随手从书柜里轻轻地拉出一本不知已经看过多少遍的《城南旧事》，漫不经心地翻着。独倚窗畔，静静地聆听雨的声音。“答，滴答——滴答，答……”雨滴落在树叶上、屋檐上发出的声音合成一曲欢快的大自然的交响乐。那雨滴仿佛变成了成千上万个小人儿，正在外头演奏乐器呢！我轻轻地晃动着身子，静静享受着这大自然的“馈赠”。我禁不住“呵呵”地笑出声来。渐渐地，我觉得书中的内容有些乏味，便抬起头来观赏起这场突如其来的雨来。许多细小的雨珠连成一线，形成一条条细细的雨丝，那一条条细长的雨丝又组成一帘薄薄的轻纱。我眼前的整个世界都被这帘薄薄的轻纱给笼罩住了。大大小小的雨珠从空中落下、掉落到地上，变成一个个大小不一的小水洼，溅起一朵朵清澈透亮的水花。我不禁惊叹：这朴实无华的雨滴竟能绽放出如此亮丽的水花？！雨滴从天上一直落到了我的心里，泛起一圈圈快乐的.涟漪，在我的心里不住地回荡着……不一会儿，风停了，雨也小了，雨丝断了，化作一颗颗晶莹的珍珠。屋檐上的水仍然在向下流淌着。在这“滴答”声中，我明白了班庭说的那句：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。”我想，我对听雨赏雨的追求也是一种快乐吧！看雨滴风中翩翩飘舞，听雨音声声扣人心弦，这闲情逸致让我倍感身心愉悦。一阵风吹来，云散了，雨也停了……她走了，走得匆忙，这快乐时刻却给人留下无穷的回味……快乐的时刻作文3大课间活动的音乐声响了，孩子们欢呼雀跃地来到操场上，尽情的玩着。你瞧正有一群孩子在高呼着加油！仔细一看，哦，他们排成男女两列纵队在快乐的高呼加油，再往前看，男女队分别有一个孩子在用尽浑身的力向前冲刺着为自己所在的小组争光呢！等跑到对面横线再转身回来拍一下下一位孩子的手，下一个孩子就继续跑。又有两个孩子出场了，起先男生稍稍领先，突然意外的事发生了：跑到接近对面横线的`男生，鞋子竟然不听他话了，也或许是他的鞋想展示自己的风采，让人看看自己有多漂亮，有多优秀，竟然独自跑了出去。是啊，鞋也想为男孩争光，很积极，擅自主张先跑了起来。可是鞋没长腿啊，腿在男孩身上啊！它的自作主张却让男孩着急得满头大汗。男孩焦急地找到鞋子，手忙脚乱的在穿着鞋，小脸涨得通红，头上渗出了细密的汗珠。这边女生组的可乐了：可以领先了；同一组的男孩子们也为跑脱了鞋的男孩着急，甚至有点责怪他鞋子脱了就不要再去穿了，反正这跑道是松软的塑胶啊！可孩子一时心急哪想得到啊！只顾得找到鞋子穿好再继续跑。越是心急鞋子还越不听话，还在地上打着转，孩子头上汗水浸湿了头发，手脚已开始微微发抖，心里在狠狠地骂着：你这该死的鞋，你拖了我的后腿。终于穿好鞋继续跑，虽然慢了一拍，但孩子们的热情没减，加油声继续着。虽然鞋子拖了这个男孩及他们这个组的后腿，但孩子们的快乐是最真的，结果好坏不重要，重要的是你是否经历过这激烈的竞争活动。经历是一种财富，只有在这样的经历中才能真正有所收获，也只有这样的经历才能让一个人很好的成长。所谓吃一堑长一智，相信在以后再有碰到意外情况就相对于一路平坦的人有更好的见地。快乐的时刻作文4窗外拂着风，场外寂静无声，场内紧张刺激，多张名牌飘于半空之中，一看就能知道这场战斗是巅峰对决。“开始！我靠于墙边若无其事，但对手却跃跃欲试。我见组长冲了上去，本也想来一个漂亮的