校本教研工作计划优秀校本教研工作计划优秀1一、指导思想按照学校校本教研的实施方案和英语组教研专题，运用新的课改理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学习提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率。二、实施原则1、坚持以校为本的研修原则。英语校本研修力主体现学校的办学理念，突出学校的办学特色，立足学校本原，着眼于学校的英语教育教学发展。2、坚持以人为本的研修原则英语校本研修应关注英语教研组每位教师的工作与学习及自身专业发展的需要，不断促进内化与外化的统一，以有效的方式激发教师从要我学习向我要学习转变。3、坚持可持续发展的英语教育教学研修原则。英语校本研修要立足于英语教育教学的可持续发展，既要抓紧当前急需解决的问题，又要着眼于英语教育教学未来潜力的开发；在注重英语教师教育教学基本功锤炼的同时，切实关注英语教师教学观念的转变。4、坚持民主与科学的研修原则。英语校本研修应营造宽松的氛围，使参与者积极主动畅所欲言，共同学习、主动探讨；培训的计划、内容以及时间安排要具有科学性，要为大多数教师所认可。5、坚持针对性与实效性相结合的原则。从学校英语教育教学的实际出发，开展多种途径、多种形式、多种模式的英语校本研修，有针对性地解决英语教师教育教学中的“问题”为中心，以行动研究为主渠道，在不断提高教育教学质量的同时，促进英语教师的全面发展。6、坚持教研培合一的原则。坚持以科研为先导，鼓励英语教师参与课题研究，校本研修要体现教研、培训相结合的原则。7、坚持系统性与灵活性的原则。以英语教师的整体发展和英语教师的专业化发展为本，注意培训的系统性，以提高英语教师的整体水平；同时加大英语教师自主学习，开发利用各种有利于英语教师学习的资源，灵活研修。8、坚持发展创新的原则。英语校本研修是一种继承传统，开创新之路的'继续教育方式，具有广泛的开拓空间，有极大的创新机遇。三、工作重点1、制定英语校本研修计划，做好校本研修的准备工作。2、积极开展创新性教研活动，不断提高组内成员教研水平。3、积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，提高校本研修中问题的针对性与实用性。四、具体工作要点1、组织学习理论知识。学习新课程标准，新课程优秀教学设计与案例，集体备课，努力提高自己的业务水平和教学水平。2、结合校本研修专题，关注课堂教学，捕捉教学中有价值的问题，认真做好问题的解决工作。3、要求组内成员边学习，边讨论，边研究，边运用，积极参与英语学科的教学、评课、听课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自己的教学。4、要求组内成员积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。5、充分运用本学期校本研修所取得的收获与教学实践，进行及时的总结，认真撰写教学论文。五、操作要求。1、英语组成员上“每师一课”2、要求组内成员上教学能手观摩课，示范课。3、组织组内成员制定微型课题与主题研修题目并进行研究。4、要发挥我校的信息技术优势，制定信息技术培训方案，以适应网络环境下教学和研修的要求。5、校本课程资源的开发和利用的学习与研究，是丰富新课程内容的有效措施，鼓励英语教研组每位教师参与校本课程的开发和利用。校本教研工作计划优秀2良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到今天，人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法探索教育规律，已经成为深化教育改革、促进教育发展的最重要的手段之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战，走向新世纪的最佳选择。一、基本原则及主要目标：立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。二、确定课题：根据教学的实际情况和需求，把科研课题分为三级：即学校总课题；教研组分课题；教师个人子课题。1、学校课题：我校根据实际情况确定的一项课题，即《主体参与，分层教学，异步达标》，同时我校还进行新课程改革实验。2、教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定研究课题，围绕课题进行研究，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在教师集体中形成一种研究的氛围。3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遇到许多问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题，寻找和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。三、本学期将要开展的教研活动；（一）、学校1、本学期尽可能的传递各种科研信息，为教育教学服务。2、观看光碟《以人为本，建立良好的师生关系》使教师关爱每一位学生，公平对待每一位学生，从而增强学生的情感体验，教师的内在人格魅力就会提升教育艺术。3、组织我校青年教师认真