幼儿园中班教案?8的组成与分解?含反思中班教案?8的组成与分解?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养分析、判断、推理能力，稳固8的分解与组成，为计算打根底，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班?8的组成与分解?含反思教案吧。活动目标：1、稳固8的分解与组成，为计算打根底。2、培养幼儿分析、判断、推理能力。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：演示板、数启操作盒〔雪花片〕白纸、铅笔。活动过程：一、幼儿听音乐有序地取智慧盒入座。二、回忆8的组成1、碰球游戏，碰数字81球碰几球1球碰7球。3球碰几球3球碰5球2、游戏复习8的组成。三、学习8的分解与组成1、出示数启演示板，利用演示板的方格，分别将两种颜色进行摆放。2、根据不同的分法，将它们念一念。3、在黑板上写出相应的算式，以此类推。4、公园里有8只小兔，被大象请走了3只，剩下来还有几只小兔5、这道题先告诉我们什么后告诉我们什么要我们算什么用分解怎么去分8可以分成3和5请个别幼儿列式：835以此类推。6、观察8的分解与组成示意图，理解整体与局部之间的递增、递减、互补、互换的关系。四、幼儿操作，提升经验幼儿开始操作，教师巡回指导，尝试在白纸上记录自己的操作结果，列出正确的算式。活动反思：幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱主角，教师只是一个配角，把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动气氛中得到提高。小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?8的组成与分解?含反思中班教案?8的组成与分解?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养分析、判断、推理能力，稳固8的分解与组成，为计算打根底，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班?8的组成与分解?含反思教案吧〔2〕活动目标：1、稳固8的分解与组成，为计算打根底〔3〕活动过程：一、幼儿听音乐有序地取智慧盒入座〔4〕3球碰几球3球碰5球2、游戏复习8的组成