18年秋学期工作计划多篇[摘要]18年秋学期工作计划多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。18年秋学期工作计划篇1一、指导思想以科学发展观为指导，全面优化学校管理;以教育科研为突破口，提升教育智慧。抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、激励机制的驱动力。着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展。脚踏实地，开拓进取，不断取得学校各项工作的新突破。二、工作目标(一)进一步强化责任意识，力促学生主体发展;教师专业发展;学校内涵发展。(二)立足校情，细化内部管理，提高教学质量。(三)关注全体学生，让每一个学生都得到充分发展。三、工作思路(一)不断优化教师队伍建设。一是切实加强师风师德建设，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的使命感和责任感。树立正面典型，弘扬先进事迹。重申师德十不准要求，严禁体罚与变相体罚、有偿家教等现象，倡导四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神。本学期将进一步制定优化港口中学优秀教育工作者、学校师德标兵、优秀班主任、优秀班集体等各项评选细则，评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。二是抓实教师培训学习。从暑假教师集中开始，校本培训做到四定，即定时间、定地点、定内容、定主讲人。确保全员参与，成效明显。学期过程中的培训主要集中在加强新课标的学习和培训。通过培训增强自信心，树立主动的教科研意识，以科研意识占领45分钟课堂，以实际行动在全校叫响一个口号，那就是让教师的魅力和风采在有效课堂上体现。三是科学配置教师资源。为建设一支乐于奉献、观念领先、团结向上的教师队伍，让教师能更好地选择自己善长的岗位，全面提高我校的教育教育质量，本学期起根据学校实际情况，实施教师竞聘上岗。通过竞聘上岗，进一步科学配置教师资源，合理安排教师课务，力争让所有教师人尽其能，负担合理。期待逐步建立起聘任看实绩、考核看实效的竞争机制;建立起教师的素质与学校教学质量、办学效益同步提高的自我完善、自我发展机制。四是以研促教，促进教师专业成长。1、根据泰州市教育局《关于组织全市中小学教师制订并实施教师专业发展提升规划的通知》精神，为教师的专业成长创造便利条件，搭建多种舞台;强化教师专业发展情况的督查与考核，将考核情况纳入到教师绩效考核中，并作为评优选先、职称评审的重要内容。通过教师专业发展规划书的制定和实施，引领教师规划发展、自主发展，努力提升教师专业发展水平。2、积极开展课题研究。要积极利用立项课题《生命化教育在农村初中课学教学中的实践研究》的深入研究，提高教师的理论素养和实践水平。学校尽可能地搭好平台，让课题研究真正走进教研组，走进常态课堂，走进学生，让学生受益。在课题研究中努力做到以校为本，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。3、积极开展问题研究。确立问题即课题的思想。从小事、小现象、小问题入手，以小见大;贴近教学，贴近现实，不好高骛远;实实在在，摒弃大而空的描述预测，多一点实在的关注;真研究、真讨论，写真文章、真实践。让每位教师都参与进来，真正着眼于课堂教学效率的提高，把教学研究落到实处。4、积极开展常规教研活动。我们要求每位教师每学期研讨课不少于1节，加强相互听课，跨学科听课。继续推进《港口中学随堂听课制度》，所有教师都要积极撰写听课心得、教学反思和学习体会，并及时上传校园网站。把常规教研结果直接纳入教师年度考核之中。(二)不断加强学生思想道德建设。要通过加强学生德育教育，提高学生思想素质。根据学校特点和学生身心发展规律，制订详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是学科教学，渗透德育。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新五有，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课，重视班会的良好氛围，力争创建德育科研群体。二是通过丰富多彩的德育活动影响，达到事半功倍的效果。对人最有效的影响不是简单的说教，而是具体事件;对学生最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。围绕社会实践、重大节日、开展一系列德育活动。适时开展法制教育、安全教育、感恩教育、我为学校添光彩的教育活动