初中生物实验教学计划初中生物实验教学计划11篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的初中生物实验教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中生物实验教学计划1一、分组实验与探究：实验记载1、馒头在口腔中的变化2、为家长设计一份午餐食谱3、测量胸围差4、测量血压5、采集和测算空气中的尘埃粒子6、用显微镜观察人血的永久涂片7、膝跳反射8、测定反应速度9、酸雨对生物的影响二、演示实验：1、测量食物中的'能量2、人体解剖模型（示内脏）3、模拟膈肌运动4、人体的呼吸运动5、呼吸前后气体的变化6、二氧化碳能使石灰水变浑浊7、心脏解剖8、心搏与血液循环9、尿的形成动态10、眼解剖11、耳解剖12、条件反射的形成13、脊髓模型初中生物实验教学计划2生物实验教学是整个教学活动的重要环节，有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、基本情况分析1、学生情况分析学生刚从小学进来，对生物学科还比较陌生，这是比较好的，因为可以利用孩子的`好厅心更好的激发孩子们的学习积极性。我所任教的班，孩子总体学习状态不是很好，习惯也较差，所以在课堂上就稍作调整，更加注重孩子行为习惯的培养，学习兴趣的培养，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来他们的学习，从而提高学习成绩。争取班里学生能不同程度的提高学习成绩，从而提高整个班的平均分、合格率、优秀率，不拉年级的后腿。2、教材分析本套教材瞄准新课程改革发展的趋势，贯彻《生物课程标准》的先进思想和基本思想，以‘生物与环境的密切关系”为核心构建的，一方面充分它充分体现了“人与生物圈”为主线的，另一方面又从“人—生物—环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。确定这样的知识体现后，在组织知识内容时又考虑到学生认知发展的规律，有学生自身或身边的问题、现象开始，通过学生的探究、思维、信息加工整理、扩展应用过程，逐步形成比较完整的知识体现。三、教学目标（一）知识与技能目标1、初步学会生物实验基本操作2、学会显微镜的使用。3、通过实验，学会装片的制作。4、验证光合作用、呼吸作用、蒸腾作用5、观察各植物器官的具体。（二）、能力目标1、培养学生动手动脑，观察思维能力2、学会通过观察实验现象，分析原因、作出结论。理论实验结合。（三）情感态度与价值观：培养学生事实求是、认真操作的科学态度。四、方法与教学措施以实验为载体，让学生认知、理解，培养学生的思维，拓展视野，锻炼能力，强化认知，达成目标。成立科技兴趣小组，开展生物课外活动的空间运用多媒体电化教学。在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。（1）实验探究法：明确探究课题——>引导探究——>获得结论——>测试反馈（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。（3）识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。（4）比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。（5）综合学习法：引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题五、周活动安排初中生物实验教学计划3本学期我们生物教研组将严格按照学校工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以深化课程改革为中心，以教法、学法研究为切入点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导实验教学，通过落实教学常规，加强实验课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在问题，努力提高我校的生物教学质量，为我校教学质量再上新台阶作出应有的贡献。特制定本学期的实验教学工作计划如下一、指导思想：以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养