三年级语文下册教学计划优秀三年级语文下册教学计划优秀时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的三年级语文下册教学计划优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级语文下册教学计划优秀1教材内容：真正的朋友设计思路：朋友是人生的一大财富，有了朋友的相伴，我们的生活一定会充满了阳光。针对现在的独生子女，缺乏沟通，有的甚至有些自私，不能正确对待自己的朋友，为给孩子树立正确的人生观，寻找自己真正的朋友，设计了以“真正的朋友”为题的口语交际活动。活动目标：1、通过此次活动，让学生了解什么样的朋友才是真正的朋友。2、懂得同学间要互相帮助，学会理解、宽容，学会与朋友分享，珍惜友谊。活动准备：收集有关珍惜友情的故事。活动过程：一、谈话导入，初步感知“朋友”。1、同学们，我们生活在一个温暖的集体中，每个孩子都有自己的好朋友，那么，你和你的朋友是怎样相处的？你能向大家说说你们之间的小故事吗？2、学生自由发言。教师相机评价。二、听故事，揭示故事主题。1、孩子们，你和朋友温馨的小故事也温暖了老师的心。有这样的两位朋友在森林里玩耍时，发生了一个故事。看看他们是怎样做的？2、听故事《两个朋友》。3、听了这个故事，你有什么想说的？学生自由谈体会。4、熊来了，他的朋友是怎么做的？熊走了，他又是什么态度？从他的行为中你感受到了什么？（熊来了——顾自逃跑——自私熊走了——笑眯眯——虚伪）5、揭示文中主题：能共患难的朋友才是真正的朋友。三、分组讨论：什么样的朋友才是真正的朋友？1、我们的生活有波澜壮阔，也有风平浪静，有危机的时刻，有困难的时候，也有伤心的和欢乐的时刻，朋友间还会有些小矛盾小误会……那么真正的朋友这时该怎样做呢？2、结合自身的体会小组讨论：什么样的朋友才是真正的朋友？3、小组代表汇报交流。4、教师结合学生发言，相机引导学生体会：真正的朋友要彼此真诚相待、要互相宽容理解、遇到困难互相帮助、能和朋友分享你的快乐和痛苦……5、想象：如果朋友做错了事情，你该怎么办？四、拓展升华，加深感悟。1、师生交流收集的名人珍惜友情的故事。2、欣赏俞伯牙与钟子期的《高山流水》的故事，感受友情的难得，知音难觅！3、多媒体展示：中外名人珍惜友谊的名言。有很多良友，胜于有许多财富。——莎士比亚【英】真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基【俄】一个朋友，嵌在一个人的心田中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。——冰心朋友间有误会应当坦率地交换看法，不可背地诬蔑；有过失应当面规劝之，在背后则应选择他的优点。——贝原益轩【日】多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的'砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。——培根【法】4、真心大回放：朋友，我想对你说。（可以是感谢，也可以是道歉……）五、课堂小结。是啊，友情是珍贵的，可是什么才是真正的朋友，什么才是真正的友情，大家通过今天的学习讨论，都应该明白了，只要我们真诚的对待朋友，真心付出，学会宽容，就一定会收获一份美好的友情，不管人生有几多的风雨，朋友一定会如伞相随！六、推荐阅读文章：《平分生命》《犀牛和犀牛鸟的故事》等。附录：高山流水的故事春秋时，楚国有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超。但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。老师知道后，带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏自然的景色，倾听大海的涛声。伯牙见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；耳边仿佛响起了大自然和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道:“三年级语文下册教学计划优秀21、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。4、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。教学难点：理解最后一句话的意思。教具学具：教学挂图、字词卡片教学时间：2课时教学过程第一课时一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。二、指导学生看图1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。2、出示插图，看图并引导叙述图意。①按由近到远的顺序观察春天的景色。②观察近处空中的燕子。③观察远处落在电线上的燕子。三、检查预习：1、默读课文