小学五年级上册音乐教案小学五年级上册音乐教案作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小学五年级上册音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学五年级上册音乐教案1【教学内容】1、唱：《七子之歌——澳门》2、露一手：闻一多《七子之歌》【教学目标】1、了解澳门的地理位置及相关历史，增强爱国热情。2、理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、力度、音色和情绪来表现。3、诵读诗歌《七子之歌》，开拓音乐视野，加深音乐文化素养的积淀。【教学重、难点】1、理解音乐作品内涵，确切地表现出音乐作品的情感。2、踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。【教具准备】课件、钢琴【教学过程】一、组织教学1、学生随着《春天的故事》的音乐走进教室。2、提问：刚才我们听到的是什么歌曲？歌曲中提到了一位非常了不起的人物，你们知道是谁吗？3、介绍一国两制。二、导人新课1、师：一国两制，使香港、澳门分别于1997、1999年回到了祖国的怀抱，让我们看到了祖国统一的愿望是可以实现的。在此之前，许多文人学者通过手中的.笔，写下了许多让我们感动的诗句。今天，我们就来认识其中的一位。2、介绍闻一多和他的《七子之歌》三、学唱新歌1、师：音乐是无声的呐喊，歌声是倾吐的心声。让我们静静地感受闻先生当时写作时的心境吧！请同学们一起来哼唱旋律。生：体会情感并讨论。师：小结曲式：A+B情感：真诚地倾诉思念+渴望回归的呐喊模唱旋律：mu+a2、把歌词填进去完整地演唱。（提醒学生注意演唱时也要用朗诵时的感觉和情绪。）3、提问：歌曲中有几处呼唤“母亲”的地方，表达了怎样的感情？（歌曲中多次呼唤母亲，其中有的表现急切，有的表现深情，有的则表现为激动。从激动的呐喊到内心的期盼，表达了游子迫切希望回到母亲怀抱的心情。）4、再次随音乐演唱。（要求通过自己设计力度、速度、音色变化来表现歌曲。）5、学生分组讨论演唱，评出最佳演唱方案。6、教师评价学生的表演。四、拓展延伸露一手：闻一多《七子之歌》1、以歌曲的伴奏音乐为背景，学生分角色有感情地朗诵。学生谈感想。2、师生共同评价。五、总结下课。小学五年级上册音乐教案2教学内容：唱歌《当五环旗传到北京的时候》教学目标：1.学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》。2.了解奥林匹克五环标志的含义。3.通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，长大后报效祖国的.决心。教学重点：学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》。教学难点：1、切分音的时值。2、音程的音准。教学过程：1.情景导入。出示奥林匹克五环标志，让学生回答这个标志是什么?谁知道奥林匹克五环旗的含义?教师根据学生的回答作补充。2.学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》。今天，我们就来学习一首歌曲《当五环旗传到北京的时候》，首先阅读歌曲中的提示。和学生共同说一说对北京奥运会的了解。(1)学生带着问题听录音范唱。①歌曲内容唱的是什么子②歌曲分为几段?(歌曲分两段)。(2)学生跟翻唱录音轻声模唱歌词。(3)学生自己有感情的朗读歌词。(4)教师范唱歌曲旋律。(5)分段学唱歌谱。①第一乐段注意：A、切分音的时值以及节拍重音;B、每一句最后一个音要唱足时值(三拍);C、6—4、7—3音程的音准;要体现出进行曲的风格。②第二乐段注意：A、本段与第一乐段情绪上的对比;B、3—6、2—6、6—3音程的音准;C、乐句与乐句之间的力度变化。(6)集体练习歌曲的歌词部分。(7)教师小结。小学五年级上册音乐教案3教学理念：本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素；突出强调“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手搞创编，为歌曲伴奏，鼓注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其中更是包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音乐新课程标准的教学基本理念。教学内容：《乡间的小路》教学目标：1、认知目标：初步了解带气息的歌唱和头声。2、技能目标：尝试头声的练习和带气息的歌唱，学唱《乡间的小路》。学会看指挥歌唱。3、情感目标：引导学生了解多元文化，走进八十年代台湾校园歌曲，并充满喜爱之情。教学用具：课件，打击乐，电子琴。教学过程：一、情境练声中训练呼吸音高师：听着美妙的音乐感觉不错，如果在一个有晚霞的傍晚，走在乡间的小路更是一种美妙的享受。同学们细想一下，如果是你离开喧闹的城市，来到了乡间的`小路上，会看到些什么，有什么感觉？生：晚霞，晚风，小草，漂亮的野花师：让我们来吻一吻小草的清香吧。生；在教师的带领下吸气和呼气。（师示范，生一起做，深吸一口气慢慢呼出来）师：在你的左脚边有一朵漂亮的野花，我们来吻一吻。师：在你的右前