如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
小学生表扬信小学生表扬信(集合15篇)现如今,需要使用表扬信的事情愈发增多,表扬信根据表扬双方的关系和表扬者的身份不同,也有着不同的种类。相信许多人会觉得表扬信很难写吧,以下是小编收集整理的小学生表扬信,希望对大家有所帮助。小学生表扬信1尊敬的校领导:四月八日上午,高207班汪欢、何琳两位同学在校园内捡到人民币190元整。汪欢、何琳两位同学不为利益所动,立即交给班主任丁老师,透过校园广播及时找到了失主。这感人的一幕已远远超越金钱本身的`价值,拾金不昧这一优良传统,在我们十七中校园里开花,成为我们的骄傲!期望我们十七中全体同学从汪欢、何琳两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递,让传统美德在那里继续发扬光大,开出更加美丽的花朵!十分感谢汪欢、何琳两位同学,为我校礼貌建设锦上添花。xx时间:小学生表扬信2亲爱的**宝贝:你好,这次是爸爸、妈妈第三次给你写表扬信,我们都觉得你是一个非常乖,非常棒的小朋友。下面爸爸妈妈就再次来来夸夸你:第一、你的表演欲提高了。以前在家我们叫你才艺表演的时候,你总是羞答答的,不愿意主动去表演。而现在回到家后你居然会把学校里老师讲的故事通过表演的形式复述给我们听,爸爸妈妈觉得你真的非常棒。同时从学校我们也(转载于::写给小学生的表扬信)了解到你会主动的在课堂上表演,大声的在小朋友面前唱歌,爸爸,妈妈觉得你是非常棒的,因为这个需要很大的勇气,而你能够克服,证明你非常棒。第二、你更加有礼貌了。现在在外玩的时候,看见叔叔,阿姨你会主动的打招呼,到学校时远远就大声的和老师打招呼,向老师问好,这样的'小朋友是非常讨人喜欢的。同时你做错事情时会主动承认错误,例如今天和张彬他们一起玩时,你用蓝球不小心碰到了他的头,你马上走上前去和他承认错误,说了一声“对不起”,最后你获得了张彬同学的原谅,然后大家又一起开开心心的玩耍了。要知道只要我们真诚的,主动的承认错误是很容易得到谅解的。第三、你的自理能力更加强了。现在在家自己主动的吃饭,不需要爸爸帮忙了,这个是爸爸最开心的事情。第四、你形成了良好的习惯。回到家第一件事就是洗手,看书,不再需要妈妈提醒了。亲爱的宝贝,你的优点还有很多,爸爸妈妈还会继续给你写表扬信,希望我们可爱的宝贝每天开开心心,快快乐乐!小学生表扬信3xx的家长:您好!这是我给您们的第xx封表扬信!首先祝贺您的孩子在学校经过自己的.努力,获得了_____面小红旗。你的孩子在学校表现很棒,学习努力,上课专心听讲,积极动脑,认真完成各种作业,书写漂亮;(若今后孩子在________________________________________方面表现再出色一些就更完美了!)当然孩子的成长离不开您们家长的认真辅导和大力配合;希望在以后的日子里,我们共同努力,给孩子一个有意义的童年!按照我和孩子们的约定,他(她)有一个愿望,希望您们能实现他(她)的愿望!最后祝福您们的家庭幸福,工作顺利,孩子越来越优秀!此致数学老师:阳维碧20xx年月日小学生表扬信4感谢六年级的李少飞同学不顾危险救助落水儿童。农历正月初八的下午,李少飞和几名同学正在西苑小区植物园打篮球,听到观光湖方向传来呼救声,他们赶忙跑去,发现两个七八岁的儿童正在湖中间的冰窟窿里挣扎,李少飞一边让同学去喊人,一边不顾危险去救人,经奋力拼搏,终于救出了两个小孩。两个小孩脱险了,但李少飞却和同学一声不响地离开了,事后也没有跟别人提起此事,后经家长多方打听,才知道是县实验中学的'李少飞同学。李少飞同学在关键时刻能够挺身而出,不顾个人安危舍己救人,为学校广大师生作出了表率。鉴于李少飞同学的表现,学校决定给予通报表扬。授予李少飞同学“见义勇为好少年”的荣誉称号,并号召全体同学向李少飞同学学习,在别人需要帮助的时候,能够毫不犹豫地伸出自己的援助之手,学习他勇敢、机智、乐于助人的优秀品质。希望全校师生能够以该同学为榜样,弘扬正气,传承和发扬见义勇为的精神,努力为建设“平安校园”与和谐社会贡献自己的一份力量。xxx日期小学生表扬信5x年级x班的`全同学们:你们好,很感谢你们为校园环境做的贡献,在大家有困难时伸出了援助之手,非常感谢,当我第一次看到你们在为校园做贡献是时,就深感惭愧,同时也怀着敬佩与感恩之心向你们说一声,谢谢!转眼间,寒冬已来到,但你们仍不顾寒冷,用那双手冻得通红的小手,为校园填一份温暖,为校园带去阳光,在这里,我衷心祝福而你们,健康,快乐,好好学习,天天向上!!xxxxxx年xx月xx日小学生表扬信6xxx:9月28日(周日)中午,高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书,内夹有一张存款折,金额有900多元,且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下,下午向班主任报告了此事,班主任建议通过广播寻找失主。正在此时,校广播播出通知,说高三(8)班一同学丢失了存款