广播电视新闻学课程教案2024/2/31目录•课程介绍与概述•广播电视新闻采访技巧•广播电视新闻写作基础•广播电视节目制作流程•广播电视传播理论及实践应用•媒体融合背景下广播电视创新发展2024/2/3201课程介绍与概述2024/2/33广播电视新闻学定义及重要性广播电视新闻学定义研究广播电视新闻传播活动及其规律的科学，涵盖新闻采访、写作、编辑、制作、播出等多个环节。重要性培养学生掌握广播电视新闻传播的基本理论和技能，提高新闻素养和实践能力，为从事广播电视新闻工作打下坚实基础。2024/2/34课程目标与要求0102课程目标要求掌握广播电视新闻学的基本理论和知识，具备新闻采访、写作、编辑、学生应认真听讲、积极参与课堂讨论、完成课后作业和实践任务，达制作等实践能力，培养良好的新闻职业道德和素养。到课程教学目标。2024/2/35教学内容与方法教学内容包括广播电视新闻学的基本理论、新闻采访与写作、新闻编辑与制作、广播电视新闻节目类型与特点等。教学方法采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。2024/2/36考核方式与评价标准考核方式采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种考核方式，综合评价学生的学习成果。评价标准根据学生的出勤率、课堂表现、课后作业、实践任务完成情况以及考试成绩等多个方面进行评价，注重过程与结果相结合，全面客观地评价学生的学习效果。2024/2/3702广播电视新闻采访技巧2024/2/38采访准备工作03明确采访目的和对象背景资料收集制定采访计划确定采访的主题、目的以及合适的采访对充分了解采访对象的背景、经历、观点等，根据采访目的和对象，制定详细的采访计象，确保采访的针对性和有效性。为采访做好充分准备。划，包括问题设计、时间安排等。2024/2/39提问技巧与策略开放式提问封闭式提问使用开放式问题，引导采访对象自由表在需要明确回答或限制回答范围时，使达观点和想法。用封闭式问题。追问与引导避免偏见和误导根据采访对象的回答，适时进行追问和提问时保持中立，避免带有偏见或误导引导，深入挖掘信息。性的问题。2024/2/310倾听与观察能力培养010203有效倾听观察非言语信息反馈与互动保持专注，认真倾听采访对象的注意观察采访对象的神态、表情、适时给予采访对象反馈，保持良回答，不打断或插话。动作等非言语信息，获取更全面好的互动和沟通氛围。的信息。2024/2/311采访记录与整理方法记录方式选择整理与归纳根据采访需求选择合适的记录方式，采访结束后，及时整理采访记录，如笔记、录音、录像等。归纳主要观点和信息，形成完整的采访资料。重点内容标记保密与尊重隐私在记录时，对重要信息、关键语句在记录和整理过程中，注意保护采等进行标记，方便后续整理。访对象的隐私和权益，不泄露敏感信息。2024/2/31203广播电视新闻写作基础2024/2/313新闻写作基本原则真实性原则时效性原则确保新闻内容真实、准确，不夸大、不及时报道新闻事件，确保新闻的新鲜度歪曲事实。和价值。客观性原则重要性原则避免主观臆断和情感色彩，客观陈述事突出新闻的重要性和影响力，引起受众实。关注。2024/2/314消息类新闻写作要点01020304标题制作导语写作主体部分结尾处理简明扼要地概括新闻内容，吸用简洁生动的语言引出新闻主按照事实重要性递减的顺序安总结新闻内容，留下深刻印象。引受众注意。题，激发受众兴趣。排材料，详略得当。2024/2/315通讯类新闻写作方法深入采访生动描写情感表达背景介绍获取第一手资料，展现运用修辞手法，形象地适当抒发情感，增强新提供相关背景信息，帮新闻现场的真实情况。描绘人物、场景和细节。闻的感染力和传播效果。助受众更好地理解新闻。2024/2/316评论类新闻写作技巧01020304选题准确观点鲜明论据充分语言犀利选择具有代表性和争议性的话明确表达自己的观点和立场，提供有力的论据和事实支持，运用犀利的语言和严密的逻辑，题进行评论。不模棱两可。增强说服力。增强评论的战斗力。2024/2/31704广播电视节目制作流程2024/2/318节目策划与创意阶段确定节目类型与定位策划节目内容根据市场需求、受众群体和播出平台制定节目主题、选题