1、花萼、花冠等生物八年级下册知识提纲第一章生物的生殖和发育柱头成熟雌蕊花柱植株花蕊子房胚珠新一代植株种子的胚卵细胞雄蕊花药花粉花丝受精卵精子2、有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖。3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、组织培养4、嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。植物的组织培养是利用无性生殖原理，将植物的茎、叶片、花药、花粉等置于无菌条件下，在人工配置的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。害虫危害最大的是幼虫期，消灭最佳时期是幼虫期。不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。害虫危害最大的是成虫期，消灭最佳时期是幼虫期。6、两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。蛙的生殖发育过程：（求偶）（促进排卵排精，提高受精率）个体发育（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、变态发育。两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，水域面积减少、水污染导致两栖类分布范围减少。7、鸟卵的结构和功能鸟卵结构②卵壳①卵壳膜保护③气室——储存气体⑦系带——固定卵黄④卵白——营养、保护⑧卵黄膜——保护⑥卵黄——营养⑤胚盘——内有细胞核卵细胞在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。求偶、交配、产卵是必有的阶段。鸟类生殖特点：体内受精，卵生。第二章生物的遗传和变异1、遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。生物的性状：生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称，为性状。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。（两同一不同）2、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠（用显微注射器将大鼠生长激素基因注入到小鼠的受精卵中，将受精卵注入代孕小鼠的输卵管中，出生的老鼠生长速度快，体积大）。生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。3、基因：是具有遗传效应的DNA片段。染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。一条DNA上有数万多个基因，生物的各种性状都是由这些不同的基因控制的。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人的体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。4、进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，进入不同的生殖细胞中。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。亲代基因型Dd×Dd生殖细胞基因型DdDd受精卵基因型DDDdDddd子代表现型显性显性显性隐性基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1表现型比例：3：15、遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：①相对性状有显性性状和隐性性状之分。②隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或Dd③基因组成是Dd的，d（隐性基因））互不影响，各自独立遗传。控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因6、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：亲缘关系越近，双方携带相同致病基因的可能性越大，后代有遗传病的几率越高。7、每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男：44条＋XY女：44条＋XX）生男生女机会均等，为1:18、生物性状的变异