数学期末复习计划数学期末复习计划通用15篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的数学期末复习计划，欢迎阅读与收藏。数学期末复习计划1为了更好的作好期末复习工作，做到有计划、有重点、有目的的复习，现将复习规划如下：一、班级实际情况我们班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但是还有5%左右的学生因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是理解题目意思方面比较费劲，10以内的数都要通过数手指来完成，20以内的进位加法对这几个孩子来说就更麻烦了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况，而且做完题检查能力还比较弱。二、复习内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习目标：1、进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的'式题，形成相应的计算技能。2、在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。四、复习措施：1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、具体安排：1、归类复习：第一、二、四单元综合练习………………2课时第三、五单元综合练习……………3课时第六、八单元综合练习…………4课时第七单元综合练习………………2课时2、综合复习综合测试……………………………4课时数学期末复习计划2一、复习要求1、梳理知识，使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按四块进行整理。2、加强集体备课的作用,做到四统一。(上课内容统一、进度统一、课件统一、练习题统一)。3、复习阶段力求“发展为本，主动参与，重在思维。”4、复习内容分析：⑴测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。⑵万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）⑶四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的.周长。⑷有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。⑸多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）⑹时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。⑺分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。⑻可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。二、时间安排第20周：复习万以内的加、减法；有余数的除法；多位数乘一位数。第21周：四边形；时分秒千米和吨；分数的初步认识。第21周：期末测试。数学期末复习计划3期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力，特制定复习计划如下：一、指导思想以教学参考书为指