歌唱比赛策划方案歌唱比赛策划方案1一、活动意义：为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。二、参赛类型：独唱、组合;三、参赛对象：鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。四、形式和要求：1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部;2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具;3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;4、比赛采用现场评分制;5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。五、活动时间：预赛:五月份的每周周五下午班会课时间;复赛:六月份的每周周五下午班会课时间;决赛：七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间。六、活动地点:预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。七、评分标准：每个节目满分10分。其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。附：歌唱比赛评分细则：表演状态：(5分)1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中,气息流畅，在唱歌过程中不跑调,离调。2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。5、歌词吐字咬字清晰。节目内容取材:(2分)6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的'精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。节目整体感觉：(2分)8、着装整洁、大方，得体。9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。节目时间控制：(1分)八、奖项设置：一等奖：一名：喜得龙夏装一套;二等奖：二名：喜得龙裤子一条;三等奖：三名：喜得龙衣服一件;优胜奖：15名：喜得龙雨伞一把;参与奖：30名：日记本一个;组织奖：108班(按每个班级的报名人数来确定的)九、活动小组成员组成：1、指导老师：2、组长：3、副组长：4、主持人：5、评委组组成：老师代表：学生会代表：6、统计员：7、总分人员：8、分数采集员：9、维护持序人员：10、后勤人员：歌唱比赛策划方案2一、指导思想：六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的.活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容：本次活动共设三个环节：（一）“庆六一，颂祖国”表彰仪式学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。（二）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛以建党XX周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《中国少年先锋队队歌》（全体队员参与），活动开始首先进行。2、1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。3、各中队统一服装、道具，统一动作。（各中队辅导员负责，音乐老师协助）4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。（三）“庆六一，颂祖国”文艺演出1、各班准备文艺节目一个。2、要求：精心准备，节目质量高。道具等充分，能充分表现出队员的风采3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。三、时间安排：1、5月25日（周三）上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。2、5月27日（周五）下午进行彩排并确定节目顺序；3、5月31日（周二）下午举行比赛及庆祝活动。四、庆祝活动程序安排：1、少先队员献戴红领巾2、升国旗，唱国歌。3、庆六一表彰仪式：4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：第一首歌：合唱《中国少年先锋队队歌》5、“庆六一，颂祖国”文艺演出6、合唱《同一首歌》歌唱比赛策划方案3为隆重纪念中国共产党成立91周年、中华人民共和国建国63周年，增进我校学生的爱党爱国主义情感，弘扬民族精神，红歌伴我成长，经典与我同行。即充分展现我校学生团结向上、锐意进取的主流氛围；又体现我校学生蓬勃健康的青春活力和时代气息，经学校研究决定，开展全校所