《旅游》优秀教案《旅游》优秀教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《旅游》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《旅游》优秀教案1活动目标：1、初步感知统计在生活中的运用。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：飞机、汽车、火车图片各一张，大统计图一份，小统计图若干，动物园情景图，百花园情景图。活动过程：一、谈话导入，引出统计图。马上就要过五一了，你想去旅游吗？（想）今天老师就提前带小朋友们去旅游一下！1、那我们怎么去呢，选择哪种交通工具呢？(汽车，火车，飞机……)2、那坐飞机、火车、汽车都需要买车票，我要各买多少张票呢？（100张，1000张）100张什么票呢？（飞机票）那做火车的小朋友怎么办呢？二、出示统计图，介绍统计图。老师呢有个好办法，看，这是一张统计图，上面这一行是种类，表示交通工具的种类，下面一行是数量，表示上面交通工具的数量。老师呢，只预订了三种票，分别是飞机票、火车票和汽车票（分别将飞机、火车、汽车的图片贴在统计图中）现在呢，选择坐飞机的小朋友站成一列，选择坐汽车的小朋友站成一列，选择坐火车的小朋友站成一列。（小朋友排队站好）老师要定多少张火车票呢？让我们一起来数一下吧！（1、2、3……）那这个数字填到哪呢（下面）为什么要填到这里呢（因为要买火车票，只能写在下面）小朋友说的`太棒了！数字要写在对应的交通方式下面。小结：好了，老师看了这张统计图一下子就知道了，要买x张火车票，x张汽车票，x张飞机票，真方便啊！那现在老师已经预订上了，请小朋友坐上你选择的交通工具，（教书示范动作）我们出发吧！唱：交通工具快开跑，背上我的小书包，去郊游去郊游，我们出发了。呜――叱，到站了，请小朋友下车。三、分组操作统计。第一组：记录动物园里动物的数量。第二组：观察百花园内的花，从颜色，大小，花型进行分类统计。第三组：采访客人老师外出旅游时选择的交通工具和所带的物品。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。请三组小朋友派出代表，说说自己所记的统计图。四、结束旅程。小结：统计图很方便，所以在日常生活中呢，许多地方都会用到它，比如；我们幼儿园每天都会给小朋友分发午点，那要给多少个班，多少个小朋友分发多少个午点呢？这就需要我们做统计。我们的旅途马上就要结束了，我还不知道小朋友中有多少是女孩，多少是男孩呢？大家一起来统计一下吧（小朋友们排队，进行统计）那现在我们也去统计一下其他班有多少男孩多少女孩吧！收拾好自己的东西，回教室。《旅游》优秀教案2活动目标：1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动。2、发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏。3、通过游戏培养幼儿大胆、开朗、自信的品质。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：材料准备：多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主人知识准备：玩过“录音机”的游戏活动过程：一、教师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。先集体开练习，熟悉手势二、经过钟表店。倾听钟表的声音。让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏。三、经过农场请幼儿倾听农场的动物发出什么声音，先分别练习，可配上动作，再让小鸡、小猪来合唱。四、来到神秘城堡首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答）教师提示大家看门上的秘密：只要表演了主人想听的音乐，门就能打开。主人想听的音乐就藏在角落里。（可请幼儿想办法明白纸条上留言的意思）将主人要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演五、大门打开，主人和小朋友一起游戏结束。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的.愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。《旅游》优秀教案3目标：１、引导幼儿仔细观察画面，能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程；２、学习用一些描述性地词表述人物的心情；３、学习创编符合逻辑的故事情节，进一步扩展幼儿的想象力；重点：仔细观察画面，能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程；难点：创编符合逻辑的故事情节；准备：教学图片４幅过程：一、出示“小老鼠”，激发兴趣：吱吱吱，谁来了？二、出示第一幅图片：提问：它在哪里？干什么？它怎么样的？（有一天，小老鼠出门去玩。它来到小河边，看见有一群小朋友乘着船在河里玩，它很羡慕，心里想：我要是也有一艘船，就可