幼儿园小班的科学游戏教案（荐）幼儿园小班的科学游戏教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园小班的科学游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班的科学游戏教案1活动目标1.尝试探究纸杯的多种玩法。2.愿意与同伴合作进行搭建游戏。3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备一次性纸杯若干、白纸、彩笔若干。活动过程1.引导幼儿说一说在哪里见过一次性纸杯，它有什么用处。2.启发幼儿合作用纸杯玩游戏。游戏一：搭宝塔。引导幼儿将纸杯口朝下叠高，搭成不同形状。(底层并排放四个纸杯，第二层放三个，第三放放两个)游戏二：搭高楼。引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。游戏三：圆形添画。将纸杯扣在白纸上，用彩笔沿杯口的轮廓画圆形，将画好的'圆形添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上添花波纹变成西瓜等。游戏四：走障碍物。将纸杯按一定间距摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。3.鼓励幼儿创造更多的纸杯游戏。活动反思：在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。幼儿园小班的科学游戏教案2活动目标：1.在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圆圆的、会飞、会破。2.尝试用多种工具吹泡泡，知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。3.能积极地与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。活动准备：材料：吹泡泡玩具、泡泡水、粗细吸管若干、形状不同的工具、抹布、一次性杯子经验：会用吸管吹气活动过程：一、感知泡泡的基本特征。1.宝贝们看，我带来了什么？你们玩过吹泡泡吗？让我们一起玩一玩。2.教师吹泡泡，孩子们玩一玩。3.教师：泡泡想休息了，让我们也来休息一下。刚才吹的泡泡是什么样的呀？4.总结：泡泡泡泡圆又圆，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五颜六色飞上天；轻轻碰一碰，泡泡不见了，泡泡游戏好玩吗？二、发现泡泡有大有小。1.你们想吹泡泡吗？请你们闭上眼睛，我把工具变出来。一二三！2.介绍工具：看，是什么呀？（吸管）这两根吸管有什么不一样？（粗细）3.今天，我们要用这两根粗细不同的吸管来吹泡泡，我们来试试看！把吸管竖着放进泡泡水里，洗呀洗呀洗个澡，提起吸管，用嘴巴轻轻吹一吹，泡泡就飞出来。4.那这两根细粗不一样的吸管，吹出来的泡泡有什么不一样？请你都去试一试。5.幼儿自由操作（1）提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。（2）提醒孩子观察粗细不同的吸管吹出来的泡泡大小不同。6.分享交流（1）你们都成功了，真厉害！那用这两根吸管吹出的泡泡有什么不一样？（2）用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小一样吗？（3）总结：原来用粗吸管能吹出大泡泡，用细吸管能吹出小泡泡。（PPT）三、探索泡泡的形状1.吹泡泡可真好玩！我这里还有吹泡泡的工具哦，你们还想玩吗？请闭上眼睛，我把他变出来。一二三，瞧！这是什么形状的泡泡工具？有圆形的、三角形的、还有正方形的。2.用他们能吹出什么形状的泡泡呢？请幼儿猜想3.这一次吹泡泡的方法有点不一样哦，还是把它放进泡泡水里洗个澡，让它变成一面小镜子,慢慢提起来，轻轻一吹。4.你们快去试一试，看看能吹出什么形状的泡泡？5.幼儿自主探索。（1）三种形状都要试一试。（2）仔细观察吹出的泡泡是什么形状的`。6.分享交流（1）宝贝们，快到老师这里来，泡泡玩具要休息了。（2）用这三种不同形状的工具，你们吹出了什么形状的泡泡？（3）原来，三角形、正方形、圆形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。四、吹有趣的泡泡1.我还会吹一种很特别，会发出咕噜咕噜声音的泡泡哦，但是吹这个泡泡，我们要练一个本领，会换气哦。教师示范：吸一大口气，吹，咕噜咕噜，再吸一口气，吹。2.幼儿尝试吹咕噜咕噜泡泡。3.宝贝们，让我们到外面去吹一吹泡泡。幼儿园小班的科学游戏教案3活动目标：1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、教具：黑板一块；红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份（包括老师）3、经验准备：预先学习过手指游戏《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里？手指指XX！）4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下；教室里布置一些三种颜色的物品活动过程：（一）、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧！（提醒幼儿打招呼）你们真有礼貌！师：绿色的宝宝要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引导幼儿说"绿色的宝宝，你好"