如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园亲子活动策划方案幼儿园亲子活动策划方案1一、活动地点:幼儿园大操场。二、主持人:xx。三、活动目标:通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。四、活动主题:圣诞大家乐。五、活动过程:(一)主持人致开幕词并宣布运动员入场。1、入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。2、入场口号:锻炼身体,保卫祖国。锻炼身体,建设祖国。团结合作,加油加油!圣诞快乐,加油加油!(二)集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。(三)亲子活动开始。1、跳圈。(1)父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。(2)材料:小塑料圈15个。2、运礼物。(1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。(2)材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球。(1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。(2)材料:羊角球5只。4、二人三足行。(1)父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。(2)材料:红带子10根。5、抢椅子。(1)由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的'椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。(2)材料:椅子30个,鼓一架。6、袋鼠跳。(1)幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。(2)材料:布袋10只。7、抓尾巴。(1)家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。(2)材料:5个尾巴。8、坐花轿贴五官(全家三人)(1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。(2)材料:圣诞老人头像,五官。(四)活动结束。集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。幼儿园亲子活动策划方案2一、活动目标:1.知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。2.学说祝福的话语。3.体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。二、活动准备:子卡:一月一日,元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程:1、认识“元旦节”①出示子卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。②“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节——。)鼓励幼儿大胆讲述。③教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意——等等。2、送礼物,学说祝福的话语①今天就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。②互送礼物,说祝福的话语。③爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的.话,收到别人的礼物要说“谢谢”.知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。④幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导)3、请幼儿表演节目今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!4、家长表演节目小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。5、亲子互动游戏比赛①踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。②揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。6、教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。幼儿园亲子活动策划方案3一、指导思想:亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度