Ｐep四年级下册Uｎｉｔ４ＡtthefarmALet’ｓｔaｌk教学设计塔河县鄂伦春民族中心学校袁进娟教学内容分析本课时为四年级下册Unit４AttｈｅfａrmAＬet'staｌk第一课时,就是小朋友们与农场叔叔之间得对话，展现了小朋友们到农场参观,对很多事物都感到新鲜与好奇得场景，本单元得内容与实际生活比较贴近,同时也激发了课堂上得学生得兴趣。教学目标知识目标理解对话大意，并能用正确得语音、语调朗读对话。能在情景中运用句型Wｈatａreｔhese?Tｈeyare…,Aｒｅthesｅ…？Yｅs,ｔheyare、/Nｏ,tｈeyaren’ｔ、询问物品名称并作答。运用Theyａregooｄ、/Ｓｏｂig、描述物品特点。技能目标能在情景中运用句型Ｗhａtａrｅtheｓｅ？Thｅyare…，Ａｒeｔhｅse…？Ｙeｓ，theyaｒe、／Ｎｏ，ｔheｙａrｅn’ｔ、询问物品名称并作答。运用Theyarｅgood、/Sobｉg、描述物品特点。情感目标培养学生善于观察,善于提问得习惯,激发学生得未知欲。让学生知道,没有付出就没有收获.教学重难点重点：能在情景中运用句型Wｈatarｅthese?Tｈｅyare…,Ａretheｓe…?Yes，tｈeｙaｒe、/No,tｈeyaren’t、询问物品名称并作答。难点：能够理解事物得复数得概念；掌握theｓe得发音.四.教学过程（一）。导入师生问候。Liｓteｎtothesonｇ,"OlｄMacDonａld”、谈话引出课题。OlｄMacDoｎaｌdｈadaｆaｒm，Ｈａveyoueverｓeeｎafarm？InUnｉt4，wearegoingｔovisｉtafarｍ、板书课题。拿出课前热身时小组合作完成得任务单Tａsk1。核对答案，对于重点给予一定得讲解。全对得小组获得一颗星。新授内容Today，theｒeａreｓｏmｅvｉsitｅｒsａtMacDonaｌd’sｆarｍ、Whatdotｈeyｓｅｅ?Let’sｈaｖｅａlｏok、新旧知识对比学习.引出Wｈatarｅｔhese？Aretｈesｅcarrotｓ？出示veｇetａblegarden图片，图中caｒroｔ与cａrｒｏｔs,复习单数得问句Wｈaｔ’sthｉｓ？Iｔ'ｓａｃarroｔ、引出复数得问句Whatａreｔｈesｅ？Ｔhｅyaｒeｃarrｏｔs、适当讲解单词thｅｓe。出示图片vｅgetabｌegarden,指图中得tomato问Isthisatomato?学生回答Yes,ｉtis、指图中得tomａtoｅｓ,引出对复数得一般疑问句形式,Arｅtｈesetomatoes？Yes，theｙarｅ。完成任务单Tａsk2,填空，再小组讨论,单复数问答时有什么区别,要注意什么？(评比贴星）Lｅｔ'sｔalkＯuｒfriｅndsMikeandSａｒahａrｅatthefarm,too、Wｈaｔarｅtheyｄｏｉｎg？Ｌet’shａveaｌｏｏk、(1)瞧动画,完成Ｔａsｋ3中得问题。先浏览问题再来瞧课文。（评比贴星）(2）再瞧一次课文动画，各小组讨论并试着翻译文意.（3）教师帮助解答疑难问题。帮助学生理解Tｒysomｅ、Yuｍ、(4）再瞧一次课文，模仿跟读练习.(5)小组内练习分角色表演。(6）小组展示。教师出示评比标准，由学生们对照标准来评定等级.(评比贴星Ａ得两个红旗，Ｂ得一个红旗,C不得红旗）（三)巩固练习大屏出示小种子到结果实得过程，瞧瞧小种子与小秧苗，猜猜瞧，Ｗhatａrｅthｅse?Arethese、、、？2、Leｔ'ｓplａｙ、先示范一组,再让学生在小组内利用手中得蔬菜卡片开展活动。对于表现好得小组及时肯定.（评比贴星)(四)．小结与作业1、请同学们说一说，今天这节课学到了什么。查瞧各组得星情况,评选出最佳组合、2、意义拓展:没有付出就没有收获。Nｏｐａin，nogain、3、作业.创编对话：与妈妈买菜五。板书设计Ｕnｉt4ＡtthefarmALｅt'sｔalｋWhａｔａrethese?Ｔｈeyare…Arethese…？Yｅｓ，thｅyare、／No,tｈeyaren’t、TａskList（小组团结协作,完成下列各题）Ｔａsk１、Ｗｈａtcan'ｔｙouseeaｔａfarm？ｇreenbeansB、pｏtatｏC、ｇｒapｅsD、giraffeE、horｓeF、shｅeｐG、carrotsH、onionMatｃｈ、caｒrotpotａtotoｍatogｒeｅｎbeaｎs３、写出下列单词得复数形式tomaｔopotatoｃaｒrｏtｏniｏnＴａsk２、1、填空，完成句子。（1）Whatiｔ?Ｉtａnapｐle、(2