PAGEPAGE5小学(xiǎoxué)三年级语文教案——?去年的树?一、教材(jiàocái)分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个(yīɡè)故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时容许树的请求-----回来(huílái)再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。但本人觉得：运用本文来进行诚信教育不是最好。面对越来越现实、理性的四年级学生来说，进行诚信教育最好选择生活中的事例，或者是直白深刻的名人名言、成语、寓言故事等，这些在中国便有很多。所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育。二、教学(jiāoxué)目标：1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。2、能有感情地朗读课文，按事情开展(fāzhǎn)顺序给课文分段，能读懂本文。3、深刻(shēnkè)明白要信守诺言这一道理。三、教学重点(zhòngdiǎn)、难点：通过(tōngguò)更多的事例明白要信守诺言这一道理。四、教时安排(ānpái)：2教时第一教时一、教时目标：学会生字词，能按事情开展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。二、教学过程：1、揭题引入：读了课题，你有什么疑问？2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚刚的疑问多读几遍。3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由(lǐyóu)是什么？试着分段。4、深入(shēnrù)阅读课文：〔1〕带着课后习题(xítí)1的问题(wèntí)细读课文。〔2〕请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空(tiánkòng)联练习：鸟儿到南方去之前容许为树________________________________________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现________________________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________。5、体会课文情感：〔1〕课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次盯着灯火看了一会儿，它在想什么？〔2〕树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？6、朗读(lǎngdú)指导：〔1〕你喜欢课文(kèwén)中的鸟儿吗？为什么？〔2〕把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家(dàjiā)听，再说说选择这一句的理由。7、总结(zǒngjié)并布置作业：收集有关(yǒuguān)老实守信的故事，寓言、事例等第二教时一、教时目标：深刻明白要信守诺言这一道理。二、教学形式：开一个故事介绍会。1、主持人宣布活动开始2、四人小组内自由介绍故事内容，相互评议。3、请学生自愿向全班同学介绍故事内容，然后集体评议。内容总结〔1〕小学三年级语文教案——?去年的树?一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话〔2〕所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育〔3〕四、教时安排：2教时第一教时一、教时目标：学会生字词，能按事情开展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理〔4〕二、教学过程：1、揭题引入：读了课题，你有什么疑问〔5〕2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚刚的疑问多读几遍