二年级语文上册练习教案二年级语文上册练习教案集锦作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的二年级语文上册练习教案集锦，希望能够帮助到大家。二年级语文上册练习教案集锦1一、教材分析：本次练习安排4个板块，内容包括学用字词句，写好铅笔字、读读背背及口语交际。学用字词句要求对学生用音序法进行写话。写好铅笔字要求把全包围结构的字写匀称。读读背背了解成语大意，熟记于心；对联是引起学生产生读背兴趣，鼓励学生收集、摘录春联。口语交际要求就我打算这样过好寒假为题展开讨论。苏教版小学语文二年级上册练习8教案教学设计精品二教学要求：1、观察描绘足球比赛场面，对学生进行说话训练。2、把全包围结构的字写匀称。3、读背成语和春联。4、口语交际教学重点、难点：把话说完整。教学时间：三课时第一课时教学目标：1、学用字词句，观察足球比赛场面，对学生进行说话训练。2、写好全包围结构的字教学设计：一、教学第一题（一）审题。读题，讨论题目要求师强调要求。（二）指导。1、出示足球比赛图问：同学们在干什么？2、充分让同学说，教师给予几个词语：紧张、激烈、较量、旋转、见势不妙、扑、钻、兴奋、手舞足蹈3、让学生展开想象，结合自己观看足球比赛的情况，把自己当作队员，用第一人称向别人讲述进球的精彩场面。4、动手试着写一写。5、反诲表扬好的。二、教学第二题。1、出示卡片认读。2、回忆描红、写字要求。3、指导写回范写强调4教学园国5、学生练习。教师指导第二课时教学要求：读背成语、春联教学设计：一熟记成语1、出示图片说说图上的内容，说清时间、场面、2、出示词语，读，理解3、请联想生活中的场面，用其中一个说话。4、练习背诵。二、背诵春联二年级语文上册练习教案集锦2一、教学目标：1.按笔顺些好汉字。2.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。3.照样子，练写上下结构的字。4.背熟四条成语和诗歌《蜡梅花》5.联系生活实际，让学生和妈妈去买菜，并把买菜的过程简单地写出来。6.口语交际：我长大了做什么。二、教学重、难点：1.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。2.说话写话训练是教学难点。教学时间：3课时三、教学过程：第一课时一、复习本单元生字的笔顺1、学生对照课本，用小手画出生字的笔顺。2、说说有哪几个字的笔顺容易出错，你想提醒大家什么？3、小组互查：按正确笔顺描红。二、学用字词句1、读题，明确题意。2.指导。⑴出示自制卡片：“氵、虫、穴、纟”和“工”⑵学生分小组合作拼一拼，组成新字，认读。⑶指名说你是怎么拼的？相机出示：“江、虹、空、红”给他们找朋友好吗？（大江，红花，天空，长虹……）⑷学习儿歌过渡：这几个字呀走到一起，编成了一首儿歌，想读吗？出示：大江变得更宽，红花显得更红，是谁挥动彩笔，在天空画了一道彩虹？①学生自由读。②边读边在头脑中想象出一幅画。③能把你想象的画下来吗？④交流，展示学生作品。三、教学读读背背1.谈话，弄清题意。2.学习成语部分⑴学生自由读，要求根据拼音读准字音。⑵指名读，相机正音。提醒学生“丰”是后鼻音。⑶出示插图说说你看到了什么？可以用成语中的那个词来形容？你能用上它来说一句话吗？告诉学生，这样的天气往往预示着来年是个丰收年，就是“雪兆丰年”。⑷练读，熟记。3.学习《蜡梅花》⑴让学生借助拼音自读。⑵指名试读，给予评议。⑶指导学生观察图画，说说你看到了什么？诗中是怎么说的？（蜡梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。）⑷你喜欢蜡梅吗？为什么？你想对他说什么？⑸背诵这首诗。四、教学做做写写。1.读一读⑴导入：同学们，你一定和妈妈逛过菜市场吧！瞧，老师把我们的蔬菜朋友请来了！和蔬菜宝宝打个招呼吧！轻轻地喊喊它们的名字吧！（PPT出示图片)⑵蔬菜宝宝邀请大家读读“词语聚宝盆”，快和你的同桌读读看！（PPT出示：)请和老师一起读一读！词语聚宝盆蒜黄豆芽冬瓜扁豆佛手辣椒姜茄子韭菜苦瓜芹菜南瓜西红柿倭瓜藕丝瓜茭白吊瓜扁豆洋葱包菜大蒜大葱花菜香菇芋头土豆豆角竹笋黄瓜胡萝卜2.说一说⑴请大家以小组为单位，说说你跟妈妈到菜市场看到些什么菜？妈妈买了什么菜？别忘了刚才的蔬菜宝宝噢！还可以试试下面的句式：（PPT出示：)我跟妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有、、、、、……我和妈妈买了、&;nbsp;、……⑵分组汇报：谁愿意告诉大家你买了哪些蔬菜，和大家一起分享你的快乐！⑶孩子们，你们能说完整话，老师真为大家高兴！如果你们在介绍蔬菜的时候把话说得再具体些就更棒了！怎样把话说具体呢？你可以这样试试：（PPT出示：)说清蔬菜的颜色、样子：我和妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有的、的、还有的……⑷同学们，你和妈妈在菜市场是怎样买菜的？先想一想，再和你的小伙伴交流交流吧！3.写一写⑴孩子们说得怎么样，能动手