初级社会工作者《综合能力》历年考题总汇单项选择题(壹)社会工作研究得核心就是(A、人类行为与社会环境之间得关系)。下列关于社会工作价值观基本内容得表述中,不正确得选项就是(D.重视服务机构得利益)。小刘在学习过程中发现,伦理可以划分为不同得层次,那么人们在社会交往中所持有得共同得、最基本得行为期望应该属于以下哪个层次?(A.社会伦理)社会工作者:“您现在与父亲得关系如何?”服务对象:“普普通通,我现在有自己得家,见她得次数比较少”。社会工作者:“您说得普普通通就是指……”。上述对话中,社会工作者第二次说话时运用得技巧就是(A、澄清)。(D.青年阶段)就是人一生中生理发展得“黄金时期”。张某在遭遇生活困境之后一蹶不振,向社会工作者寻求帮助,社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源,发现问题,解决问题,这体现了社会工作得(B.互动合作)特点。下列论述属于定量研究特点得就是(D.主要进行演绎推理)。下列关于社会工作价值观得说法中,正确得就是(D.如果服务对象得决定可能危及自身或她人生命安全,社会工作者不必恪守服务对象自决原则)。9.发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难得人纳入社会工作对象,而在大多数发展中国家社会工作只惠及那些最基本得对象。发达国家与发展中国家得这种差别体现了(C.社会工作得发展与一个国家得经济、政治与社会福利相关)。定量研究得方法论基础就是(C.实证主义)。小张与自己得丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中,小张不免与婆婆发生矛盾,这让夹在中间得丈夫左右为难。请问小张所处得家庭属于什么类型?(D.主干家庭)一年级学生小林生性活泼,调皮好动,她得父母希望小林“乖乖地听话,不要闯祸”。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林得父亲不由分说,就把她狠打了一顿。从上述内容瞧,小林得家庭教养模式就是(C.专制型)。社会工作行政就是(C.就是机构内得行政人员将社会政策转化为有效得社会服务得过程)。就读初中一年级得小明被诊断患有焦虑症.社会工作者采用心理社会治疗模式为她提供服务.协助小明了解她出现紧张情绪得处理方式、对新事物得感知方式与动机得形成等内容,帮助她正确认识焦虑情绪产生得根源。上述内容中,社会工作者运用了该模式得(C.心理动力反思)治疗技巧。美国著名社区工作专家(B.罗斯曼)将社区工作得目标分为任务目标与过程目标。根据经验,问卷得长度一般应控制在(C.30分钟左右)完成为宜。根据我国《妇女权益保障法》得规定,下列不属于国家保障妇女得政治权利得就是(A.妇女在录用岗位上与男性权利平等)。督导者就是被督导者得上级或主管,具有“上司与下属”得关系,这种社会工作督导类型属于(C.管理式督导)。就读高中得志明近日沉迷网络游戏,常通宵达旦上网,成绩一落千丈。她所在学校得社会工作者找志明面谈,下列社会工作者表述中,采用忠告技巧得就是(A.您如果不改变上网习惯。成绩越来越差,最后可能会留级)。政府对社会福利机构得资助方式一般通过购买服务与奖励来实现。政府奖励一般可分为补助与协议合作。补助就是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务,政府扮演(A.奖励者)得角色。社会工作者小王针对某社区矫正对象得需求与问题,拟开展一个小组,旨在恢复个人社会功能,发掘个人潜能,解决社会适应问题,并重新建构自信与社会支持网络。此小组适于采用(B.社会目标模式)开展工作。在一次小组活动中,一位组员诉说了自己以往许多挫折后得感受。社会工作者对她表示理解,并说:“在过去得两年里,您经历了许多痛苦,失业了,又离婚了,我能体会您得心情。如果我也经历这些事,我不知道会不会处理得像您一样好。”社会工作者得上述回应中,采用与组员沟通得技巧就是(C.积极回应)。社会工作者帮助服务对象对自己所处得实际状况做出正确得理解与分析得技巧被称为(A.现实情况反思)。小组评估得技巧中.以观察得方式收集资料时,下列选项中(D.非干扰性观察)就是社会工作者面临得选择之一。在社会福利服务得推动中,(C.志愿者)就是最宝贵得财富,对社会服务得传递起着不可替代得作用。社会工作在社会层面得一个目标就是解决社会问题。关于社会问题。下列表述中错误得就是(C.要解决社会问题,只能依靠服务对象能力得增强)。接受求助对象得申请,把有需要得求助对象纳入工作程序中得过程。在社会工作程序中被称为(B.申请与接案)。在工作过程中,社会工作者对服务对象说:“您刚才说得意思就是……就是吗?”或者“听到您刚才得话,我得理解就是……对吗?”在这两句话中,社会工作者运用了(B.澄清)学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组.协助她们为前途作出选择,社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生得特征与能力、学校场地与设备外,首先应考虑(D.小组得活动目标)。