高二语文期末总复习(二)第一篇：高二语文期末总复习(二)蔚志升2017-2018学年第1学期16学前A语文教案教案总第96-98教案审阅人：张玉娜--------------------________A、第一节中“这是你最后一次在我的眼前”表达了对大海的依恋。一．选择题（本大题10个小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项，B、“好像是朋友的忧郁的怨诉”从大海的角度写诗人的感受，视大海为知己。只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出。）C、“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！”表达了诗人对大海的歉意，不应该产生1、依次填入下面横线上的关联词语，正确的一项是（）逃离大海的想法。江南，秋当然也是有的；草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，D、第一至第四节为一个层次，抒发了对大海的热爱之情。第三册语文期末总复习（二）5、选出对《致大海》的语句解析不当的一项（）。_-_--_-_--号---学--------_线_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--名---姓----_--_-_--_-_-__封-_-_--_-_--_-_--_-_--_-级---班-------_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--_-部---系-----2、《回忆鲁迅先生》的作者萧红，是一位现代作家。萧红，是她发表《生死场》时用的。3、《致橡树》是一首优美、深沉的抒情诗，诗人别具一格地选择了和两个中心意象。4、《再别康桥》是现代诗人脍炙人口的诗篇，是派诗歌的代表作品。是《致橡树》的作者，她是派诗歌的代表人物。5、裴多菲，（国）爱国诗人和英雄。普希金，民族的伟大诗人。6、《故都的秋》全文按的方式安排结构。、、、是作者对故都之秋自然风物特点的概括。7、《致橡树》通过“一棵树”对“另一棵树”的内心独白的方式，表达了自己的观。8、《致大海》是普希金的主义代表作，歌颂了大海的奔放和崇高，把大海看作精神的象征。9、《赤壁赋》的作者是苏轼，他写了两篇赋，我们学习的是第一篇，又称。四、判断题（对的打√，错的打X，每题1分，共10分）阅读诗歌，判断下列赏析的正误。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，（）4、在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。（）5、《再别康桥》起笔三个“轻轻的”表达了诗人不愿惊扰康桥静谧温馨的一腔柔情，为全诗奠定了轻柔缠绵的基调。（）6、《致大海》中，把“我”分别比喻为“急流”“荒林”等，把自己的爱人比喻为“小鱼”“小鸟”等，运用“博喻”的手法，为读者描绘了他心目中的理想爱情。（）7、《致橡树》中，作者以“一棵树”对“另一棵树”的内心独白的方式，表达了自己的爱情观。（）8、《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。()9、《致大海》写在诗人与尤丽亚热恋时期，是一首向自己所爱之人表白爱情的诗。（）10、《故都的秋》写了作者对北国、江南之秋的不同感受，表达了对江南之秋的向往之情。（）五、阅读理解（一）、阅读下面的文段，回答问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知乎水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而蔚志升2017-2018学年第1学期16学前A语文教案教案总第96-98教案审阅人：张玉娜--------_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--号---学---------_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--_-部---系-----莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1、下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（）A.酾酒临江，横槊．赋诗槊：长矛。B.方其破荆州，