2019-2020学年高中地理人教版选修2学案:第四章 第一节 海—气相互作用及其影响 WORD版含答案.doc
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第一节海—气相互作用及其影响情景导入目标定位地球村的空调器航空、航天和通信等现代技术的进步,使居住在世界各地的人们感觉彼此的距离缩短了,地球似乎变得很小,像一个村庄,于是有人便提出“地球村”这个名词。如果把地球看成一个村庄或一个大城市的居民小区,海洋可不就是它的中央空气调节器吗?“万物生长靠太阳”。太阳能量射到地球,80%以上被地球表面吸收,不到20%反射到空中。海洋面积大,海水吸收热量的能力强,储存热量的能力大。到达地球的大部分太阳能量被海洋吸收并储存起来,海洋成为地球上的巨大的热能仓库。陆地表面吸收太阳热量的能力差,而且集中在表层很浅的地方,储存能力也很差。白天热得快,夜晚也凉得快。这样一来,地球村热量的供应就主要由海洋来调节。海洋通过海水温度的升降和海流的循环,并通过与大气的相互作用影响地球气候变化。【思考】你能解释海洋这个“地球村的空调器”是怎样调节地球热量的吗?它还会给地球上的大气带来怎样的影响?1.运用图表,分析海-气水热交换的基本方式与过程。2.分析海-气相互作用对全球水、热平衡的影响。海-气相互作用与水热交换过程,海-气相互作用与水、热平衡。一、海—气相互作用与水热交换eq\a\vs4\al(1.)海—气相互作用海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换,其中的水、热交换,对气候以至地理环境具有深刻的影响。eq\a\vs4\al(2.)海—气间的水分交换(1)海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋,从而实现与海洋的水分交换。(2)海洋的蒸发量与海水温度密切相关,一般来说,海水温度越高,蒸发量越大。因此,低纬度海区和有暖流流经的海区,海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水也较丰富,海—气间的水分交换也较为活跃。水循环有哪些环节,过程如何?提示:水循环是海—气相互作用的典型例子,水循环可以分为三种类型,分别是海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环。其中海陆间水循环对地理环境的影响最大。海陆间水循环由以下环节组成。eq\a\vs4\al(3.)海—气间的热量交换(1)海洋吸收了到达地表的太阳辐射的大部分,并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说,海洋是大气最主要的热量储存库。(2)海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响,水温高的海区,向大气输送的热量也多。二、海—气相互作用与水、热平衡海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流,是维持全球水分、热量平衡的基础。eq\a\vs4\al(1.)大气环流不同纬度海洋对大气加热的差异,导致大气产生高低纬间的环流;海洋与陆地对大气加热的差异,则形成季风环流。eq\a\vs4\al(2.)大洋环流大气的运动通过风力吹拂洋面,把动能传递给海洋,促使海水的运动。海—气通过长期的相互作用,并在地转偏向力的影响下,形成了运动方向基本一致的大气环流和大洋环流。eq\a\vs4\al(3.)全球水平衡(1)海洋是地球上水的大本营。从海洋上蒸发的水汽,随着大气运动,大部分通过降水返回海洋;其余部分被大气运动带到陆地上空,在适当的条件下形成降水降落到陆地上,然后汇入江河,流回海洋,构成地球上的水循环,使全世界蒸发和降水的总量保持平衡。(2)在全球水循环和水平衡中,海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础,海水运动和大气运动是途径,它们都是海—气相互作用才得以实现的。eq\a\vs4\al(4.)全球热量平衡在地球表面,低纬度地区获得的净辐射能多于高纬度地区,热量从低纬度地区向高纬度地区输送。地球上高低纬度间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的。在0°~30°N地区,海洋输送的热量超过大气输送的热量;在30°N以北地区,大气输送的热量超过海洋输送的热量;在50°N附近,海洋把相当多的热量输送给大气,再由大气环流向更高纬度输送。通过海—气的相互作用和对热量的全球输送,维持了地球上的热量平衡。海—气相互作用与水热交换读海洋平均每日向大气输送的热量分布图(单位:×0.484W/m2),探究下列问题。(1)海洋向大气输送热量的主要方式是______________、______________。(2)海洋与大气间的相互作用最活跃的地区是________(填“热带”或“温带”),为什么?(3)海洋热量变化的影响因素主要是洋流,据此描述20°N~40°N和40°N~60°N太平洋东西两岸海区输入热量的差异,并说明原因。提示:(1)长波辐射潜热(2)热带首先,热带范围约跨47个纬度,获得的太阳辐射多;其次,该地区所占海洋面积最大;第三,热带海洋平均每日向大气输送的热量最多;第四,热
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