山西太原市育英中学北师大版物理九年级电功和电功率综合训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示的电路，电源电压保持不变，R0为定值电阻，闭合开关S滑动变阻器R的滑片P从a端滑到b端的过程中，电流表和电压表示数变化的规律如图所示。下列说法正确的是（）A．电源电压为8VB．定值电阻R0的阻值为20ΩC．整个电路消耗的最大功率为0.5WD．滑片P在滑动的过程中，滑动变阻器的最大功率为0.9W2、探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。如图甲和乙所示，两个透明容器中密闭着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来，连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。则（）A．在图甲中，通过两电热丝的电流不相等，是探究通过导体产生的热量与通过导体电阻的关系B．在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与导体电流的关系C．在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的高度来比较各容器中电热丝产生热量的多少的D．英国物理学家焦耳通过大量实验，最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电阻的二次方成正比，跟导体的电流成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律3、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（）A．本次探究实验中没用到控制变量法。B．通电后，甲图中A，B电阻产生的热量之比是1：2C．为了探究电热与电阻的关系，应该选择乙实验D．通电时间相同时，甲装置中左边U形管的高度差更大4、如图甲所示是小灯泡L和电阻R的I－U图象，将小灯泡L和电阻R接入图乙所示电路中，只闭合开关S1时，小灯泡L的实际功率为1W，下列说法错误（）①只闭合开关S1时，小灯泡L的电阻为3Ω②再闭合开关S2时，电流表示数增加0.2A③再闭合开关S2时，电路总功率为1.4W④再闭合开关S2后，在1min内电阻R产生的热量为240JA．①③B．②④C．①④D．②③5、如图所示的电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，如果将滑片向右缓慢移动时，下列说法中正确的是（）A．电路消耗的总电功率变大B．电压表V1与电流表A的示数之比保持不变C．电流表示数不变，两电压表的示数都将变大D．电流表示数变小，电压表V1示数不变，电压表V2示数变大6、下列做法中，符合安全用电规范的是（）A．控制电灯的开关应接在零线上B．家庭电路中可用细铜丝代替熔丝C．家用电器金属外壳不要接地D．使用测电笔时，手要接触笔尾的金属电极7、a、b、c三盏灯分别标有“110V，20W”、“220V，40W”、“36V，60W”的字样,三盏灯都正常发光，比较它们的亮度（）A．a灯最亮B．b灯最亮C．c灯最亮D．三盏灯一样亮8、家庭电路中，造成人体发生触电事故的原因是（）A．人体带来了电B．有电流通过人体C．有电压加在人体上D．通过，人体的电流超过安全值9、甲、乙两只灯泡，其I﹣U关系图像如图所示。现将甲、乙两灯并联在电路中，当通过乙灯的电流为0.4A时，甲灯消耗的功率是（）A．1.2WB．0.8WC．1.8WD．3W10、小明用标有“12V60W”的灯甲和标有“24V30W”的灯乙做实验，关于这两个汽车灯的比较，下列说法中正确的是（）A．甲灯的额定功率一定小于乙灯的额定功率B．甲灯的实际功率一定小于乙灯的实际功率C．甲灯和乙灯均正常工作，甲灯消耗的电能一定比乙灯多D．甲灯和乙灯均正常工作，且消耗相同的电能，甲灯工作的时间比乙灯短第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、标有“6V3W”的小灯泡，它的电流——电压图像如图所示，则它正常工作10s消耗的电能是J；将它与一个10Ω的定值电阻串联在8V的电路中，灯泡接入电路的电阻为Ω，电路消耗的总功率为W。2、如图照明电路中电灯突然熄灭，用试电笔测a、b、c点，试电笔均发亮，测试d点不亮，故障是；试电笔发亮时，火线、试电笔、人体与大地构成联电路。3、如图所示为小红家的电能表，其示数为kW·h。他想借助家中的电能表测量某电热器的实际功率，他先关闭了其它用电器，再让电热器单独工作了2min，电能表转盘转过了60圈，电能表的铭牌如图所示，则此电