姓名考生号(在此卷上答题无效)机密★启用前2022年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题(考试时间：70分钟；满分；100分)排版、校对：厦门中学生助手本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考生号，姓名填写在试题卷，答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号，姓名是否一致。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。第I卷(选择题50分)一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞学说作为生物学大厦的基石，对生物学的发展具有重大的意义。它揭示了生物界的A.统一性B.多样性C.特异性D.层次性2.图1是蓝细菌(旧称蓝藻)的细胞模式图，厦门中学生助手将其归入原核生物，最主要依据是这类生物的细胞没有图1A.完整的细胞膜B.成型的细胞核C.颗粒状的核糖体D.环状的DNA分子3.下列有关厦门中学生助手“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，错误的是A.还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B.蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C.观察花生子叶切片中的脂肪时，需使用显微镜D.使用斐林试剂与双缩脲试剂时，都需温水加热4.图2表示组成细胞的水、蛋白质、脂质和无机盐四种化合物在细胞内的相对含量，其中表示水的是%/数分量质化合物图2A.①B.②C.③D.④5.当大量出汗排出无机盐过多时，应多喝淡盐水。下列关于水和无机盐的叙述，错误的是A.自由水是细胞内良好的溶剂B.细胞内的无机盐主要以化合物形式存在C.结合水是细胞结构的重要组成部分D.许多无机盐是细胞生命活动必不可少的糖原6.青少年应该养成合理的膳食习惯，控制添加糖和脂肪的摄人量。下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是A.糖类又被称为“碳水化合物”B.磷脂是构成细胞膜的重要成分C.糖类是植物特有的能源物质D.脂肪是细胞内良好的储能物质7.蛋白质是目前已知的结构最复杂、功能最多样的分子。下列与蛋白质结构多样性无关的是A.氨基酸的种类B.氨基酸的数目C.肽链的空间结构D.肽键的形成方式8.厦门中学生助手饮用“核酸保健品”达不到修复基因的功效，原因之一是核酸由许多单体连接而成，进入消化道后会被水解。组成核酸的单体是A.磷酸B.核苷酸C.含氮碱基D.五碳糖9.下列细胞器中，仅分布在动物细胞和低等植物细胞中的是A.内质网B.核糖体C.线粒体D.中心体10.厦门中学生助手在紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片上，滴加适宜浓度的KNO3溶液，观察液泡体积的变化，并绘制曲线如图3所示。据图判断，液泡颜色最深的时间点是%值/对相的积体泡液时间/min图3A.OB.aC.bD.c11.厦门中学生助手发现，某物质在载体蛋白的协助下，消耗细胞内化学反应所释放的能量，逆浓度梯度进入小肠细胞，这种跨膜运输方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用12.厦门中学生助手用麦芽糖酶分别催化麦芽糖和蔗糖水解，结果如图4所示。该实验结果表明麦芽糖酶具有时间/min图4A.高效性B.专一性C.多样性D.稳定性13.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。下列相关叙述错误的是A.正常细胞的ATP和/ADP处于动态平衡B.ATP与AlDP的相互转化需要酶的催化C.合成】ATP所需的能量由磷酸(Pi)提供D.ATP水解释放的能量可用于吸能反应14.储藏水果和粮食时，需降低其呼吸作用以延长保质期，厦门中学生助手的下列做法合理的是A.适当增加氧含量、降低温度B.适当降低氧含量、降低温度C.适当增加氧含量、提高温度D.适当降低氧含量、提高温度15.图5是某种干细胞自我更新和形成不同组织细胞的过程示意图，图中a、b所表示的生理过程分别是A.细胞分化、细胞衰老B.细胞增殖、细胞衰老C.细胞分化、细胞凋亡D.细胞增殖、细胞分化16.豌豆的高茎对矮茎为显性。厦门中学生助手欲鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子，下列杂交方案不能达到目的的是A.与高茎纯合子杂交B.与矮茎纯合子杂交C.待鉴定高茎植株杂交D.与高茎杂合子杂交17.基因B对b为显性，D对d为