福建省福州市台江区2023-2024学年七年级上期中语文试题一、积累与运用（20分）1.根据提示填空。（1）一切都像刚睡醒的样子，__________。（朱自清《春》）（2）秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）三军可夺帅也，__________。（《论语》十二章）（6）__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）王湾在《次北固山下》中体现时序变迁、新旧交替的自然规律的句子是：__________，__________。（8）《<论语>十二章》中直接阐述学习与思考之间辩证关系的句子是：__________，__________。2.阅读下面的文字，按要求作答。中华文化，①（bó）大精深；文学作品，诗意隽永。它使得我们的人生有情趣、有（）。每一份文学作品，都表达一种与众不同的情感，其中渗透着作者对人生的体验，以及对世界的关照与思考。那一篇篇或绮丽或雄浑，或平淡或感②（kǎi）的文字，酝③酿光华，（）历史的烟尘，被一代又一代人琅琅吟④诵。优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，启发我们精彩的人生之旅。文学作品中那烂漫的爱情，澄澈的友情，浓郁的乡情，无不情真意切，（）。我国的语言是一种带有音乐性的语言，有节奏，有韵律。诗人将自己的情思，寄托于生动的言语中，通过优美曼妙的旋律传达给我们。让我们对话圣贤，感受千年文字力量。（1）请根据拼音为文中①②处填写正确的汉字。①_______②________（2）请根据字形为③④处加点字选择正确的读音（只填序号）。③______（A.yúnB.yùn）④______（A.yínB.yínɡ）（3）请结合上下文语境，依次填入括号内的词语，最恰当的一项（）A.信心浸透声泪俱下B.信心穿透声泪俱下C.信仰穿透感人肺腑D.信仰浸透感人肺腑（4）画横线的句子有语病，修改最恰当的一项（）A.优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，开发我们精彩的人生之旅。B.优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，开启我们精彩的人生之旅。C.优雅美好的文学作品，震撼我们的心灵，开发我们精彩的人生之旅。D.优雅美好的文学作品，震撼我们的心灵，开启我们精彩的人生之旅。二、阅读（70分）阅读下面诗歌，完成小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。3.下列选项的理解和分析不正确的一项是（）A.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗被誉为“诗史”。B.前两句追忆与李龟年在盛唐时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。C.后两句写垂暮之年和故友的重逢，眼前江南美景消除了心中的感伤。D.用江南美景反衬离乱世事和坎坷的身世，抒发对盛世的怀念和感慨。4.诗中“落花时节”有三重含义，请写出你的理解。阅读下面的文言故事，完成小题。【甲】顾悦与简文①同年，而发早白。简文曰：“卿何以先白？”对曰：“蒲柳②之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。”（《世说新语·言语》）【乙】魏文帝③受禅④，陈群有戚容。帝问曰朕应天受命卿何以不乐。群曰：“臣与华歆⑤服膺先朝⑥，今虽欣圣化⑦，犹义形于色。（《世说新语·方正》）[注]①简文：指简文帝司马昱。②蒲柳：植物名，即水杨，早凋。③魏文帝：曹丕。④受禅（shàn）：指220年曹丕逼迫汉献帝把帝位让给他，却美其名曰说是接受禅让。⑤华歆：东汉名士。⑥服膺先朝：指衷心拥戴先朝。⑦圣化：称颂魏文帝之治为圣明的教化。5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.帝问曰/朕应天受命/卿何以不乐B.帝问曰/朕应天受/命卿何以不乐C.帝问曰朕/应天受命/卿何以不乐D.帝问曰朕/应天受命/卿何以不乐6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释顾悦与简文同关联教材（1）与:年与儿女讲论文义。（《咏雪》）_____经霜弥茂组词法（2）茂：_____“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）舍：舍弃使用词典选择义项（3）戚：_____陈群有戚容戚：①古代兵器，像斧；②亲戚；③（填序号）忧愁，悲伤。7.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）卿何以先白？（2）未若柳絮因风起。（《咏雪》）8.古人的敬辞和谦辞有讲究，下列称谓，请你帮忙归类。尊君下官家君卿敬辞：_________谦辞：_________9.魏晋名士风采多表现于：出众的才华、脱俗的言行、高尚的品德。请以选文【甲】【乙】或课文《<世说新语>二则》为例，