致一封信作文致一封信作文在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的致一封信作文3篇，欢迎大家分享。致一封信作文篇1亲爱的妈妈：您好！妈妈，一直以来，我一直想对您说句心里话：“妈妈，您了解我吗？我很孤独。”每天早上起床，穿好衣服来到餐厅，本以为您会笑容满面与我一起吃早餐，可谁知，您只留下一张字条：“自己吃过早饭去上学，桌上的钥匙记得带去，我可能迟点回来。—妈妈。”我默默地吃完早点，沿着寂静的小路去上学。我安慰自己说：“没关系，下午妈妈会有空的！”放学了，我急忙赶回家，一想起您灿烂的笑容，我便加快了脚步。可一回家，只看见一张绿色的便利贴粘在桌子上，撕下看，字字都像一支支利箭刺进了我的心：“宁远，妈妈今晚同学聚会，可能会迟些回来，你吃完晚饭，要记着收拾干净……”吃过饭后，我做完了作业，躺在床上，抬头一看，只见一轮明月高高地挂在天上。嫦娥姐姐，你还有玉兔陪伴着你，我心中的寂寞却只能向你诉说。妈妈，您知道吗？您的'女儿需要陪伴，渴望您陪伴我共度童年的欢乐时光……祝您工作顺利！您的女儿黄宁远致一封信作文篇2尊敬的奥委会:我是一名小学生,今年上三年级,到了20xx年,我已经14岁了,都上初一了.我想到北京奥运村参加志愿者.我可以当一名小翻译,给外宾解决生活上的`难题.我还可以当一名小导游,给外宾引路,欢迎他们来到美丽的中国,给他们介绍优美的风景,带领他们到中国的大好河山去走一走,看一看,让他们感受到中国的伟大.可我知道凭我现在的水平,还不能够胜任,所以我要好别是要提高自己的英语水平.相信我会成为一名合格的志愿者.最后我祝愿奥运会办得圆满成功.东湖小学姜鸣洲11月28日致一封信作文篇3各位家长您好：由于受应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前有些幼儿园教育“小学化”倾向严重。很多家长因望子成龙、望女成凤心切，且不了解幼儿的年龄特点和学习与发展规律，也是希望孩子在幼儿园就接受“小学化”教育，孰不知这违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是组织幼儿在游戏中学习，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。为纠正学前教育“小学化”倾向，教育部下发了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的`通知。市教育局下发《开展学前教育宣传月活动实施方案》，号召全市开展学前教育宣传月活动，要求重点宣传国家学前教育发展政策和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列国家、省、市有关规范办园，科学保教，及学前教育理念、科学，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。根据上级要求，我园已经开展了学前教育宣传月活动，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围.让我们协调配合，共同努力促进幼儿全面和谐发展。